نبذة مختصرة : Resumo: Este artigo tem por objetivo, refletir teoricamente acerca da organização da escola no paradigma emergente, abordando os paradigmas da ciência que influenciam as diversas dimensões da vida humana, dando ênfase as suas consequências no âmbito da educação escolar. O procedimento adotado para o alcance do objetivo direciona-se para a abordagem da pesquisa bibliográfica, elencando referenciais teóricos que alicerçam a discussão proposta. Com isso, revela-se que a escola deverá ser pensada sob novas estruturas no paradigma que emerge. Buscando contemplar novos princípios, valores e fundamentos, que a encaminhe para a reconceitualização de sua missão, sentido e função, para assim se configurar como uma instituição formal de ensino voltada para o ideal de uma educação complexa, dinâmica e integradora.
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