AS PESQUISAS DESENVOLVIDAS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR ; INVESTIGACIÓN DESARROLLADA EN UNA CARRERA DE GRADO QUÍMICA: REFLEXIONES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR-INVESTIGADOR ; RESEARCH DEVELOPED IN A CHEMISTRY LICENSE COURSE: REFLECTIONS FOR THE TRAINING OF TEACHER-RESEARCHER

A pesquisa tem grande potencial formativo e é com a elaboração do trabalho de conclusão de curso que muitos dos licenciandos têm sua primeira experiência como professor-pesquisador. Nesta perspectiva, este trabalho tem como objetivo identificar as linhas temáticas do Ensino de Química e os conteúdos específicos presentes em trabalhos de conclusão de curso da Licenciatura em Química da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia e seus reflexos para a formação do professor-pesquisador. Para obter tais dados, foram investigados os conceitos químicos estruturantes e as linhas temáticas da Educação Química presentes em trinta e seis monografias de Licenciatura em Química defendidas no período de 2014 a 2018. O método de análise utilizado foi a análise de conteúdo. A partir dos dados obtidos foi possível constatar que a linha experimentação no Ensino de Química é a que possui uma maior quantidade de pesquisas. Em relação aos conceitos químicos estruturantes, Funções Orgânicas é o mais citado. Desta maneira, além de conhecer as tendências das pesquisas realizadas na Licenciatura em Química deste curso em específico, este trabalho apresenta o potencial que a monografia tem no processo de formação do pesquisador, além de proporcionar mais estudos e compreensões sobre as pesquisas realizadas na área de Ensino de Química. ; La investigación tiene un gran potencial formativo y es con la elaboración del trabajo de conclusión de curso que muchos de los estudiantes de grado tienen su primera experiencia como profesor-investigador. En esa perspectiva, este trabajo tiene como objetivo identificar las líneas temáticas de la Enseñanza de la Química y los contenidos específicos presentes en los trabajos de conclusión de la Licenciatura en Química de la Universidad Federal del Recôncavo da Bahia y sus reflejos para la formación del profesor-investigador. Para obtener tales datos, se investigaron los conceptos químicos estructurantes y las líneas temáticas de la Educación Química presentes en treinta y seis monografías de la ...