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Música, Sociedade e Política Pública Propostas de Inclusão Social através da Música na Periferia da Cidade de São Paulo. Um Olhar Questionador

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Cámara de Landa, Enrique Guillermo; Moreno Fernández, Susana; Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
    • الموضوع:
      2018
    • Collection:
      UVaDOC - Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
    • نبذة مختصرة :
      O grande incremento dos projetos sociais, a partir da década de 90 no Brasil, têm sua origem nos movimentos sociais estruturados em associações, fundações, organizações religiosas de várias tendências, sendo que a grande maioria possui uma atuação vinculada ao terceiro setor ou se estabelece como um resultado das Parcerias Públicas Privadas (PPP). Minhas pesquisas se realizaram em três instituições, embora com finalidades semelhantes (educação e inclusão social) se diferenciam pelas características de atuação e gestão, assim como o público envolvido: 1- LeBem- centro de convivência localizado em Ribeirão Pires, periferia de São Paulo (gestão privada com alunos de idades variadas). 2- Lar Meimei-localizado no Jardim dos Missionários-Vila Joaniza, (Parceria Publica Privada, com crianças, jovens e adolescentes carentes.) 3- EMEF-Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, localizada no bairro de Vila Sonia. Escola referência no ensino público da cidade de São Paulo, onde o seu “Projeto Político Pedagógico”, integra a escola com a comunidade. Por meio da realização de três Master classes sobre a música brasileira, busquei analisar os efeitos do ensino da música em locais com distintos perfis educacionais, campo de atuação das ONGs e da escola municipal citada. Através de atividades musicais coletivas, investiguei os efeitos da música quando inserida em ambientes de fragilidade social. Tentei verificar se neste cenário seria plausível que o ensino de música atuasse de uma forma interdisciplinar. O caráter da investigação foi fundado na observação, experiência empírica, questionamento e comparação dos resultados obtidos em cada uma das três instituições. Objetivei conhecer de suas gestões pedagógicas, seus ideais transformadores e como posicionam o ensino da música em suas perspectivas curriculares. Os registros em áudio e vídeo, entrevistas, embasamento teórico e os resultados obtidos, poderão contribuir na criação de políticas públicas para a cidade de São Paulo ; El gran incremento de los proyectos sociales en la ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33345
    • الدخول الالكتروني :
      http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33345
    • Rights:
      Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.CDE6D4A2