Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

PTSD in adults with Mild Intellectual Disabilities: investigating the applicability of the trauma-focused art therapy protocol

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      GMS e-journal - German Medical Science (Association of the Scientific Medical Societies in Germany)
    • نبذة مختصرة :
      Background and purpose: During the period 2002-2018, there was a steady increase of the diagnosis post-traumatic stress disorder (PTSD) in the Netherlands. Research shows that people with mild intellectual disability (MID) are significantly more often diagnosed with PTSD. This comorbidity is related to challenges in coping, cognitive and adaptive skills which in turn may increase the risk of PTSD. The treatment protocol "Trauma-focused art therapy for adults with PTSD" developed by Schouten and colleagues (Schouten et al. 2018) shows that it has potential for treating PTSD in adults with MID. Therefore, the aim of this qualitative practice-based research was to investigate the extent to which this protocol-based treatment matches the abilities and needs of adults with MID.Method: Data was collected with multiple methods: from questionnaires (Delphi method), a focus group and from a single case study. The content was analyzed from the perspective of the client, the coordinating supervisor, and twelve professionals about the applicability of the Trauma-focused art therapy treatment protocol for adults with MID and PTSD.Results: Seven recommendations for applying the protocol in adults with MID and PTSD were derived from the thematic analysis. These recommendations focus on personalized treatment, network-oriented work, adjusting the diagnostics, (contra)indications and therapist attitude, as well as modifying the sessions and the work formats. Conclusion: The recommendations are consistent with national and international guidelines for trauma-focused interventions. The trauma-focused art therapy protocol therefore matches the needs of and can be applied to adults with MID and PTSD in clinical practice.
    • Relation:
      Accare. DITS-LVB Download dit klinisch interview. [last updated 2024 May 26, cited 2021 Dec 15]. Available from: https://www.accare.nl/child-study-center/kennisdomein/dits-lvb; Amberscript Global B.V. Audio en video omzetten in tekst binnen enkele minuten. Amberscript. [cited 2020 Feb 14]. Available from: https://www.amberscript.com/nl/producten/automatische-transcriptie/; American Psychiatric Association. Beknopt overzicht van de DSM-5. Amsterdam: Boom; 2014.; American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th ed. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing; 2013. DOI:10.1176/appi.books.9780890425596; Anderson GL. Can participatory action research (PAR) democratize research, knowledge, and schooling? Experiences from the global South and North. International Journal of Qualitative Studies in Education. 2017 Apr 7;30(5):427-31. DOI:10.1080/09518398.2017.1303216; Zorginstituut Nederland. [cited 2021 Oct 18]. Available from: http://www.zorginstituutnederland.nl; Register Vaktherapie. [cited 2021 Dec 16]. Available from: https://www.registervaktherapie.nl/; Atlas.ti. A brief history of ATLAS.ti. [cited 2022 Feb 14]. Available from: https://atlasti.com/product/what-is-atlas-ti/; Baarda B, Bakker E, Julsing M, Fischer T, van Vianen R. Basisboek methoden en technieken: kwantitatief praktijkgericht onderzoek op wetenschappelijke basis. Groningen: Noordhoff Uitgevers; 2017.; Bakker EC, van Buuren H. Onderzoek in de gezondheidszorg. Groningen: Noordhoff Uitgevers; 2019.; Boendermaker PM, Schippers ME, Schuling J. Men neme tien deelnemers en één moderator. Het recept voor het uitvoeren van focusgroeponderzoek. Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 2001;20(4):1-6. DOI:10.1007/BF03056518; Bosgraaf L, Spreen M, Pattiselanno K, van Hooren S. Art Therapy for Psychosocial Problems in Children and Adolescents: A Systematic Narrative Review on Art Therapeutic Means and Forms of Expression, Therapist Behavior, and Supposed Mechanisms of Change. Front Psychol. 2020;11:584685. DOI:10.3389/fpsyg.2020.584685; Braun V, Clarke V. Using thematic analysis in psychology. Qual Res Psychol. 2006;3(2):77-101. DOI:10.1191/1478088706qp063oa; Brewin CR, Andrews B, Valentine JD. Meta-analysis of risk factors for posttraumatic stress disorder in trauma-exposed adults. J Consult Clin Psychol. 2000 Oct;68(5):748-66. DOI:10.1037//0022-006x.68.5.748; Bruijniks SJE, Lemmens LHJM, Hollon SD, Peeters FPML, Cuijpers P, Arntz A, Dingemanse P, Willems L, van Oppen P, Twisk JWR, van den Boogaard M, Spijker J, Bosmans J, Huibers MJH. The effects of once- versus twice-weekly sessions on psychotherapy outcomes in depressed patients. Br J Psychiatry. 2020 Apr;216(4):222-30. DOI:10.1192/bjp.2019.265; Cho JY, Lee EH. Reducing confusion about grounded theory and qualitative content analysis: Similarities and differences. Qualitative report. 2014:19-32. DOI:10.46743/2160-3715/2014.1028; Dedding C, Goedhart NS, Broerse JEW, Abma TA. Exploring the boundaries of "good" Participatory Action Research in times of increasing popularity: dealing with constraints in local policy for digital inclusion. Educational Action Research. 2020 Mar 20;29(1): 20-36. DOI:10.1080/09650792.2020.1743733; DiGangi JA, Gomez D, Mendoza L, Jason LA, Keys CB, Koenen KC. Pretrauma risk factors for posttraumatic stress disorder: a systematic review of the literature. Clin Psychol Rev. 2013 Aug;33(6):728-44. DOI:10.1016/j.cpr.2013.05.002; Dion J, Paquette G, Tremblay KN, Collin-Vézina D, Chabot M. Child Maltreatment Among Children With Intellectual Disability in the Canadian Incidence Study. Am J Intellect Dev Disabil. 2018 Mar;123(2):176-88. DOI:10.1352/1944-7558-123.2.176; Douma J. Jeugdigen en (jong) volwassenen met een licht verstandelijke beperking. Kenmerken en gevolgen voor diagnostisch onderzoek en gedragsinterventies. Utrecht: Landelijk Kenniscentrum LVB; 2018.; Douma J, Nieuwenhuis J. LVB en psychiatrie. Landelijk Kenniscentrum LVB. Overzciht van Informatiebronnen. Utrecht: LVB; 2021. Available from: https://www.kenniscentrumlvb.nl/product/informatiebronnen-lvb-en-ggz-2/; de Wit M, Moonen X, Douma J. Richtlijn Effectieve Interventies LVB: Aanbevelingen voor het ontwikkelen, aanpassen en uitvoeren van gedragsveranderende interventies voor jeugdigen met een licht verstandelijke beperking. Utrecht: Landelijk Kenniscentrum LVB; 2011. Available from: https://www.kenniscentrumlvb.nl/product/richtlijn-effectieve-interventies-lvb-gedrukte-uitgave/; de Witte M, Kooijmans R, Hermanns M, van Hooren S, Biesmans K, Hermsen M, Stams GJ, Moonen X. Self-Report Stress Measures to Assess Stress in Adults With Mild Intellectual Disabilities-A Scoping Review. Front Psychol. 2021;12:742566. DOI:10.3389/fpsyg.2021.742566; Elliott J, Heesterbeek S, Lukensmeyer CJ, Slocum N. Participatieve methoden: een gids voor gebruikers. Brussels: Vlaams Instituut voor Wetenschappelijk en Technologisch Aspectenonderzoek, Vlaams Parlement; 2006.; Evers J, de Boer F. The qualitative interview: Art and skill. Den Haag: Eleven international publishing; 2012.; Gerge A. What does safety look like? Implications for a preliminary resource and regulation-focused art therapy assessment tool. The Arts in Psychotherapy. 2017 Jul;54:105-21. DOI:10.1016/j.aip.2017.04.003; GGZ Standaarden. Psychotrauma - en stressorgerelateerde stoornissen. 2024 Jun 25. Available from: https://www.ggzstandaarden.nl/zorgstandaarden/psychotrauma-en-stressorgerelateerde-stoornissen/individueel-zorgplan-en-behandeling/behandeling-en-begeleiding/behandelstroomschema-van-ptss; GGZ Standaarden. Psychische stoornissen en ZB/LVB Psychische stoornissen en zwakbegaafdheid (ZB) of lichte verstandelijke beperking (LVB). 2023 Mar 15. Available from: https://www.ggzstandaarden.nl/generieke-modules/psychische-stoornissen-en-zwakbegaafdheid-zb-of-lichte-verstandelijke-beperking-lvb/introductie; Haeyen S, van Hooren S, Hutschemaekers G. Perceived effects of art therapy in the treatment of personality disorders, cluster B/C: A qualitative study. The Arts in Psychotherapy. 2015 Sep;45(45):1-10. DOI:10.1016/j.aip.2015.04.005; Hagen D. Kwalitatief Onderzoek Transcriberen en analyseren. Intern powerpoint document. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam; 2018.; Hasson F, Keeney S, McKenna H. Research guidelines for the Delphi survey technique. J Adv Nurs. 2000 Oct;32(4):1008-15.; Kaldenbach Y. Betekenis verlenen aan test-hertest verschillen bij intelligentieonderzoek. VVP nieuws. 2012;18:10-4.; Keijsers GPJ. Het grote psychotherapiedebat. Tijdschrift voor Gedragstherapie. 2014;2014(3):142-72. Available from: https://www.tijdschriftgedragstherapie.nl/inhoud/tijdschrift_artikel/TG-2014-3-2/Het-grote-psychotherapiedebat#vt1; Kenniscentrum LVB. Wat is LVB? [cited 2022 Jan 18]. Available from: https://www.kenniscentrumlvb.nl/wat-is-lvb/; Kieft M. De delphi-methode nader bekeken. Nijmegen: Samenspraak Advies; 2011.; Lincoln YS, Guba EG. Naturalistic Inquiry. Newbury Park, CA: Sage Publications; 1985.; Linstone HA, Turoff M. Introduction. In: Linstone HA, Turoff M, editors. The Delphi Method Techniques and Applications. Reading, MA: Addison-Wesley; 1975. p. 3-12.; Luteijn I, van der Nagel JEL, van Duijvenbode N, de Haan HA, Poelen EAP, Didden R. Behandeling van posttraumatische stressstoornis en een stoornis in middelengebruik bij cliënten met een licht verstandelijke beperking. Tijdschrift voor Artsen voor Verstandelijk Gehandicapten. 2020;38(4):215-22.; MEE Zuid-Holland Noord. LVB-ers die uit balans zijn. Hoe herken je ze, hoe ga je ermee om? Sociaal-emotioneel functioneren bij mensen met een licht verstandelijke beperking. Delft: MEE Zuid-Holland Noord; 2015 Sep. Available from: http://www.lvbinamsterdam.nl/wp-content/uploads/2016/09/LVB-ers-die-uit-balans-zijn.-Hoe-herken-je-ze-hoe-ga-je-er-mee-om.pdf; Meijnckens D, Hesselink A. Achterbanraadpleging Zorgstandaard Trauma- en stressorgerelateerde stoornissen. Harleem: 2016 Jul. Available from: https://www.ggzstandaarden.nl/uploads/side_products/c4f88ad23e8e0e760b264eb927b59651.pdf; Mevissen EHM, Didden HCM, de Jongh A. EMDR voor trauma- en stressorgerelateerde klachten bij patiënten met een verstandelijke beperking. Dth-Kwartaalschrift voor Directieve Therapie en Hypnose. 2016 Jan 1;36:5-26.; Mevissen EHM, Didden HCM. Systeemgerichte diagnostiek en behandeling van psychotrauma bij jeugdigen met een licht verstandelijke beperking. Onderzoek & Praktijk. 2017 Jan 1;15:6-14.; National Institute for Health and Care Excellence (NICE). Chapter Recommendations, 1.6 Management of PTSD in children, young people and adults. In: Post-traumatic stress disorder NICE guideline [NG116]. NICE; 2018 Dec 05 [cited 2022 May 23]. Available from: https://www.nice.org.uk/guidance/ng116/chapter/Recommendations#management-of-ptsd-in-children-young-people-and-adults; Plochg T, Juttmann RE, Klazinga NS, Mackenbach JP, Giard RWM. Handboek gezondheidszorgonderzoek. Houten: Bohn Stafleu van Loghum; 2006.; RAND. A Brief History of RAND. [cited 2022 Jun 12]. Available from: https://www.rand.org/about/history.html; Ritchie J, Spencer L. Qualitative data analysis for applied policy research. In: Huberman AM, Miles MB, editors. The qualitative researcher's companion. London: SAGE Publications, Inc.; 2002. p. 305-29. DOI:10.4135/9781412986274.n12; Sareen J. Posttraumatic stress disorder in adults: impact, comorbidity, risk factors, and treatment. Can J Psychiatry. 2014 Sep;59(9):460-7. DOI:10.1177/070674371405900902; Schouten KA. Federatie Vaktherapeutische Beroepen. Trauma-Focused Art Therapy. Individuele, poliklinische beeldende therapie gericht op het verminderen van PTSS klachten (vermijding, arousal en herbeleving) en het versterken van zelfvertrouwen en gevoel van controle bij volwassenen met PTSS. In: Databank Vaktherapie. 2020 [cited 2021 Dec 02]. Available from: https://www.databankvaktherapie.nl/bekijk/183962/Trauma-Focused-Art-Therapy.-Individuele; Schouten KA. Trauma-Focused Art Therapy. Individuele, poliklinische beeldende therapie gericht op het verminderen van PTSS klachten (vermijding, arousal en herbeleving) en het versterken van zelfvertrouwen en gevoel van controle bij volwassenen met PTSS. In: Databank Vaktherapie; 2020 Apr 20.; Schouten KA, van Hooren S, Knipscheer JW, Kleber RJ, Hutschemaekers GJM. Trauma-Focused Art Therapy in the Treatment of Posttraumatic Stress Disorder: A Pilot Study. J Trauma Dissociation. 2019;20(1):114-30. DOI:10.1080/15299732.2018.1502712; Schrade C, Tronsky L, Kaiser DH. Physiological effects of mandala making in adults with intellectual disability. The Arts in Psychotherapy. 2011 Apr;38(2):109-13. DOI:10.1016/j.aip.2011.01.002; Smits HJH, Seelen-de Lang BL, Nijman HLI, Penterman EJM, Nieuwenhuis JG, Noorthoorn EO. Voorspellende waarde van lichte verstandelijke beperking en PTSS voor behandelresultaten van patiënten met ernstige psychiatrische aandoeningen [The predictive value of mild intellectual disability/ borderline intellectual functioning and ptsd for treatment results in severely mentally Ill patients]. Tijdschr Psychiatr. 2020 Jan 1;62(10):868-77.; Spiegel D, Malchiodi C, Backos A, Collie K. Art Therapy for Combat-Related PTSD: Recommendations for Research and Practice. Art Therapy. 2006 Jan;23(4):157-64. DOI:10.1080/07421656.2006.10129335; Struik A, van Blanken B. Traumabehandeling kan wel! De toepassing van de slapende honden methode bij jeugdigen en volwassenen met een verstandelijke beperking. LVB Onderzoek & Praktijk. 2018;16(1):5-17.; Thalen M, Oorsouw WMWJ, Volkers KM, Taminiau EF, Embregts PJCM. Integrated Emotion-Oriented Care for Older People With ID: Defining and Understanding Intervention Components of a Person-Centered Approach. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities. 2021 Jan 9;18(3):178-86. DOI:10.1111/jppi.12370; Vaktherapie. Beeldende therapie. [cited 2021 Dec 15]. Available from: https://www.vaktherapie.nl/beeldende-therapie; Van Oenen FJ. Het misverstand psychotherapie. Den Haag: Boom; 2019.; Van Staa A, de Vries K. Directed content analysis: een meer deductieve dan inductieve aanpak bij kwalitatieve analyse. Kwalon. 2014;19(3):46-54.; Verhoeven N. Wat is onderzoek?: praktijkboek voor methoden en technieken. Amsterdam: Boom; 2018.; van Duijvenbode N, Klein Snakenborg J, de Haan H, Roeleveld E, Nieuwold M, van der Nagel J. Seeking Safety voor mensen met een LVB. Addendum bij Seeking Safety voor de toepassing bij mensen met een lichte verstandelijke beperking. Deventer: Tactus Verslavingszorg; 2021.; van der Kolk B. How trauma lodges in the body. National Public Radios On Being; 2017.; van Kregten C, Knipschild R, Mevissen L, Katee M, van Nieuwenhuizen M, Prins P, Appelboom K, Neumann C, ter Avest R. Tijdig signaleren en behandelen van trauma- en stressorgerelateerde problemen bij jeugdigen en jongvolwassenen met een licht verstandelijke beperking. Utrecht: Academische werkplaats Kajak; 2020.; Wertheim-Cahen T. De rol van vaktherapieën bij de behandeling van psychotrauma. In: Aarts PGH, Visser WD, editors. Trauma: diagnostiek en behandeling. Houten: Bohn Stafleu van Loghum; 2007. p. 313-28.; Wieland J, Kapitein S, Otter M, Baas RW. Diagnostiek van psychiatrische stoornissen bij mensen met een (zeer) lichte verstandelijke beperking [Diagnosing psychiatric disorders in people with (very) mild intellectual disabilities]. Tijdschr Psychiatr. 2014;56(7):463-70. Dutch; Wigham S, Taylor JL, Hatton C. A prospective study of the relationship between adverse life events and trauma in adults with mild to moderate intellectual disabilities. J Intellect Disabil Res. 2014 Dec;58(12):1131-40. DOI:10.1111/jir.12107; Zorginstituut Nederland. Zinnige Zorg bij PTSS - verbetersignalement. Zorginstituut Nederland. [cited 2021 Oct 18]. Available from: http://www.zorginstituutnederland.nl; http://dx.doi.org/10.3205/jat000038; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-jat0000381; http://www.egms.de/en/journals/jat/2024-6/jat000038.shtml
    • الرقم المعرف:
      10.3205/jat000038
    • Rights:
      http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.CCBE4B9C