نبذة مختصرة : This is an exploratory research that sought to understand the extracurricular (non-formal) actions that take place at the State Conservatory of Music Renato Frateschi (CEMRF), a formal education space - state public school - located in the city of Uberaba/MG. In the reflections on such actions, we seek to build dialogues with research in the area on the theme of non-formal education in order to contribute to the construction of knowledge about these practices for society. We also seek to understand how the actions developed at CEMRF happen, whether they interact with the formal course, and how they relate to students/community. We worked on the results from theoretical references of “Prose Analysis”, building narratives from interviews with teachers, and analyzing them from axes constructed with them. We observed that non-formal actions raise resources in the material, affective, political and pedagogical spheres for students, teachers and the community. ; Esta é uma pesquisa de caráter exploratório que buscou compreender as ações extra escolares (não formais) que acontecem no Conservatório Estadual de Música Renato Frateschi (CEMRF), um espaço de educação formal - escola pública estadual - situado na cidade de Uberaba/MG. Nas reflexões sobre tais ações buscamos construir diálogos com pesquisas da área sobre a temática da educação não formal no intuito de contribuir com a construção de conhecimentos acerca destas práticas para a sociedade. Buscamos compreender como as ações desenvolvidas no CEMRF acontecem, se interagem com o curso formal, e como se relacionam com os alunos/comunidade. Trabalhamos os resultados a partir de referenciais teóricos de “Análise de Prosa”, construindo narrativas a partir de entrevistas realizadas com professores, e analisando-as a partir de eixos construídos com eles. Observamos que as ações não formais angariam recursos no âmbito material, afetivo, político e pedagógico pra alunos, professores e comunidade.
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