Ensino de Matemática e Formação Inicial de Professores: uma experiência com redes sociais ; La enseñanza de las matemáticas y la formación inicial del profesorado: una experiencia con las redes sociales ; Teaching Mathematics and Initial Teacher Education: An experience with social networks

O referido trabalho objetiva apresentar reflexões e análises sobre a importância e influências das redes sociais na construção de conhecimentos matemáticos, evidenciando as suas potencialidades no contexto educacional em turmas de Ensino Médio de três escolas da rede pública de Vitória da Conquista - Bahia. As experiências expostas neste trabalho foram vivenciadas na modalidade remota por duas bolsistas no Subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Para desenvolvimento de tal pesquisa, optou-se por utilizar redes sociais como o Instagram e o Youtube, pelo fato dessas ferramentas possibilitarem interações mais dinâmicas e rápidas entre os seus usuários. Os resultados encontrados foram satisfatórios, visto que, pode-se perceber que as redes sociais têm potencial para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem, estas facilitam o compartilhamento e disseminação de informações, além disso permite uma maior comunicação/conexão entre educador e educando, ressaltando assim, a relevância da utilização desses meios nas salas de aula. ; This work aims to present reflections and analyzes on the importance and influences of social networks in the construction of mathematical knowledge, highlighting their potential in the educational context in high school classes in three public schools in Vitória da Conquista - Bahia. The experiences exposed in this work were experienced in the remote modality by two scholarship holders in the Mathematics Subproject of the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships, at the State University of Southwest Bahia. For the development of such research, we chose to use social networks such as Instagram and Youtube, because these tools allow for more dynamic and faster interactions between their users. The results found were satisfactory, as it can be seen that social networks have the potential to assist in the teaching and learning process, they facilitate the sharing and dissemination of ...