نبذة مختصرة : 17 páginas. ; Este documento analiza y destaca la importancia de la educación ambiental dirigida a las comunidades para el desarrollo de las actividades de exploración y producción en yacimientos no convencionales en Colombia, como actores claves en la ejecución de este tipo de proyectos y quienes finalmente abrirán o no la puerta de entrada de esta actividad en el país. De igual forma, menciona el rol de las Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) ambientalistas y su contribución a la resistencia social mediante la socialización de las supuestas consecuencias e impactos ambientales, lo que ha venido generando un temor colectivo, forjando casos tan sonados como el de San Martín. Asimismo, muestra el marco regulatorio técnico y ambiental colombiano que rige a los yacimientos no convencionales, orientado a prevenir y controlar los potenciales impactos ambientales, esta actividad podría ejecutarse bajo una supervisión y control meticuloso por parte de las mismas autoridades, sin embargo a la fecha este marco regulatorio no ha sido muy conocido por la población. Por lo anterior, surge la necesidad de iniciar a través de la institucionalidad, un proceso de educación ambiental dirigido a la comunidad en general, fundamental para suministrar conocimiento y herramientas a la sociedad para así contribuir en su participación desde un rol más activo, crítico y objetivo en las decisiones sobre este tipo de yacimientos y para que les permita evaluar de manera constructiva la pertinencia o no de la exploración y producción en este tipo de yacimientos en su territorio. ; This document analyzes and highlights the importance of environmental education directed to communities for the development of exploration and production activities in unconventional deposits in Colombia, as key actors in the execution of this type of project and who will eventually open or not the gateway to this activity in the country. Likewise, he mentions the role of environmental NGOs and their contribution to social resistance through the socialization ...
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