نبذة مختصرة : A internacionalização do ensino superior ganhou impulso nas últimas décadas, dado o papel preponderante que as universidades desempenham numa sociedade onde o conhecimento se tornou global. O objetivo do estudo foi descrever os esforços de internacionalização em universidades privadas de Assunção e Central, executados entre os anos de 2017 - 2020. Foi de design não experimental, abordagem mista e paradigma interpretativo usando a pesquisa e análise de conteúdo, por meio do questionário e matriz de conteúdo. A amostragem foi não probabilística de especialistas, por conveniência e voluntários; A amostra foi composta por 10 gestores com ligação às relações internacionais. Foram escolhidos documentos gerados pelas universidades encontrados em páginas da web. Os resultados revelaram que nenhuma das instituições possuía um modelo específico de internacionalização, suas ações eram baseadas em um modelo educacional próprio referente à missão e visão; Declararam ter alcançado maior visibilidade e prestígio internacional em relação a outras instituições, embora a maioria tenha considerado a demanda de tempo envolvida na gestão da internacionalização como um ponto fraco. A mobilidade acadêmica foi a escolha majoritária como ação que durante a pandemia de Covid-19 foi representada pela participação em congressos, seminários ou workshops com projetos de pesquisa conjuntos. Os esforços de internacionalização eram incipientes, pois não havia um marco regulatório específico que o contemplasse. Sugere-se assumir a internacionalização como um compromisso inerente à gestão institucional, desenvolvendo estratégias inovadoras que potencializem as funções substantivas do ensino superior.
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