Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Gender gaps in research: a systematic review ... : الفجوات بين الجنسين في البحث: مراجعة منهجية ...

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      OpenAlex
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology)
    • نبذة مختصرة :
      Background Despite significant advancements in closing the global gender gap, there is still much progress to be made, particularly in the field of science and scientific research. Numerous studies have addressed this issue and identified a variety of factors that contribute to gender asymmetries in research. Methods This study aimed to identify the determinants of gender gaps in scientific research present in the most cited studies of the past ten years as a first step towards closing these differences. Through a systematic literature review that incorporated the Proknow-C Knowledge Development Process and Constructivism methodology. Results The results lead us to identify four dimensions to classify the determinants of the gaps in scientific research: academic supply, research policies, scientific production and researcher profile with their respective quantitative or qualitative indicators. Conclusions As a potential basis for further modeling that offers greater analytical and correlational depth, as ... : خلفية على الرغم من التقدم الكبير في سد الفجوة العالمية بين الجنسين، لا يزال هناك الكثير من التقدم الذي يتعين إحرازه، لا سيما في مجال العلوم والبحث العلمي. عالجت العديد من الدراسات هذه القضية وحددت مجموعة متنوعة من العوامل التي تساهم في عدم التماثل بين الجنسين في البحث. الأساليب هدفت هذه الدراسة إلى تحديد محددات الفجوات بين الجنسين في البحث العلمي الموجودة في الدراسات الأكثر استشهادًا في السنوات العشر الماضية كخطوة أولى نحو سد هذه الاختلافات. من خلال مراجعة منهجية للأدبيات التي تضمنت عملية تطوير المعرفة Proknow - C ومنهجية البنائية. النتائج تقودنا النتائج إلى تحديد أربعة أبعاد لتصنيف محددات الفجوات في البحث العلمي: العرض الأكاديمي، وسياسات البحث، والإنتاج العلمي، وملف الباحث مع مؤشراته الكمية أو النوعية. الاستنتاجات كأساس محتمل لمزيد من النمذجة التي توفر عمقًا تحليليًا وارتباطيًا أكبر، بالإضافة إلى تحديد الاستراتيجيات المستهدفة التي تهدف إلى تقليل الفجوات بين الجنسين في البحث. ...
    • Relation:
      https://dx.doi.org/10.60692/wqysz-5t238
    • الرقم المعرف:
      10.60692/3p017-73q89
    • Rights:
      cc-by
    • الرقم المعرف:
      edsbas.C537BB78