Representations of the body in five art teaching textbooks ; Representaciones del cuerpo en cinco libros de texto de Educación Artística ; Representações do corpo em cinco livros didáticos de ensino de arte

This article results from research developed between 2016 and 2018 that investigated some representations of bodies in Art Teaching textbooks, more specifically the way they are presented, discussed or not and problematized. The methodology used was concerned with the analysis of five collections aimed at Teaching Arts in Elementary School: Projeto Mosaico (2015); Por toda Parte (2015); Projeto Araribá: arte (2014); Tear (2015) and A arte de fazer arte (2015). Among the questions that guided the research, the following stood out: why certain representations of bodies (in art or in everyday life) come to be more valued than others and, thus, make up a greater amount of the set of images in teaching textbooks of art? Among the authors who solidified the research are Débora Lupton, Gisela Ferreira da Silva, Lucia Santaella, among others. It was concluded that most of the books in the analyzed collections, in fact, approach the body in a very generic way, with a lesser depth than the theme in fact deserves. ; Este artículo resulta de una investigación desarrollada entre 2016 y 2018 que investigó algunas representaciones de los cuerpos en los libros de texto de Educación Artística, más específicamente la forma en que se presentan, discuten o no y problematizan. La metodología utilizada estuvo relacionada con el análisis de cinco colecciones destinadas a la Educación Artística en la Educación Básica: Projeto Mosaico (2015); En todas partes (2015); Proyecto Araribá: arte (2014); Lágrima (2015) y El arte de hacer arte (2015). Entre las preguntas que orientaron la investigación, se destacó: ¿por qué ciertas representaciones de los cuerpos (en el arte o en la vida cotidiana) llegan a ser más valoradas que otras y, por lo tanto, componen una mayor cantidad del conjunto de imágenes en los libros de texto de Educación Artística? Entre las autoras que solidificaron la investigación están Débora Lupton, Gisela Ferreira da Silva, Lucia Santaella, entre otras. Se concluyó que la mayoría de los libros de texto de las colecciones ...