Arquitecturas para la infancia en hábitats industriales: las escuelas de los poblados del Instituto Nacional de Industria

La tarea de colonización productiva del territorio desarrollada por el Instituto Nacional de Industria (INI) desde su creación en 1941, como organismo estatal destinado al desarrollo industrial del país, conllevó la ejecución de un intenso programa urbanizador, tanto en áreas rurales como urbanas. Siguiendo las premisas del paternalismo industrial de la época, la planificación del hábitat industrial incluyó la programación de servicios sociales siguiendo las directrices de las tradicionales ciudades de la industria autosuficientes que incluían la construcción de equipamientos escolares, sobre el que pesa una fuerte componente simbólica. En esta contribución se analiza la modernización de la arquitectura escolar del grupo INI en la década de 1950 como caso ilustrativo del fenómeno de renovación de la arquitectura escolar española. Para ello se analizan los proyectos de las escuelas diseñadas por Francisco Bellosillo y Juan Bautista Esquer en Ciudad Pegaso (Barajas Madrid, 1955-1960), planificada para los trabajadores de la Empresa Nacional de Autocamiones (ENASA); la Escuela de Niñas y Párvulos y Escuela para Niños del poblado industrial de Llaranes (Avilés 1951-1957), adscrito a la Empresa Nacional Siderúrgica (ENSIDESA), proyectadas por los arquitectos Francisco Goicoechea y Juan Manuel Cárdenas; y las escuelas y el parque de juegos infantiles proyectados por Josep Ferragut Pou para el poblado de la Central Termo-eléctrica de Alcudia (Mallorca, 1955-1958). ; Agencia Estatal de Investigación