نبذة مختصرة : Цель статьи — создание типологии ошибок понимания, возникающих при изучении русского языка как иностранного на начальном этапе. Поскольку ошибки понимания существуют не во внешней, а во внутренней речи и плохо поддаются наблюдению, полной их классификации до сих пор не существовало. Разработкой классификации ошибок понимания по причинам их возникновения обусловлена новизна исследования. В результате автор выделяет три группы факторов, влияющих на появление ошибок понимания: субъективные, объективные и методические — и строит трёхуровневую классификацию. ... : The purpose of the article is to create a classification of mistakes of understanding in the speech of foreigners, studying Russian at the beginner’s level. As mistakes of understanding exist in the inner speech, it is difficult to observe them. That is why such classification has not been created before. Novelty of this article is caused by the classification of mistakes of understanding, based on their sources. As a result, the author defines 3 groups of factors that cause errors: subjective, objective and methodical, and creates a three-level classification. ...
Processing Request
No Comments.