Sociedades numéricas, conectivismo y difusión del español en Camerún: estado de la cuestión

International audience ; The aim of this paper is to make the review of the numerical societies that, since 2016, have been promoting Spanish in the social media of Cameroon, their main activities and to determine the generic categories of actors that form them. After having carried out the inventory of these communities, we have used the mixed method, Social Network Analysis and connectivism to observe that their generic actors are varied (women, men, young people, old people, students, the Spanish as a Foreign Languages’ teachers, Hispanophiles), and they have requirements related to their familiarization with Spanish as a language of communication. Nevertheless, they are mostly societies of SFL teachers and students of the e-generation that associate for four main objectives: (1) connect with Spanish and Hispanic cultures, (2) practice and improve their expression in Spanish, (3) consolidate their knowledge and/or acquire resources to enhance their skills in Spanish, and (4) collaborate with professionals from the same sector with whom they share the same needs and problems. ; El objetivo del presente ensayo es hacer el estado de la cuestión de las sociedades numéricas que, desde 2016, han venido difundiendo el español en los medios sociales de Camerún, sus actividades y determinar las categorías genéricas de actores que las conforman. Después de haber realizado el inventario de dichas sociedades, hemos partido del método mixto, el ARN y el conectivismo para observar que sus actores genéricos son variados (mujeres, hombres, jóvenes, viejos, alumnos, estudiantes, docentes de ELE, hispanófilos), y tienen exigencias relacionadas a su familiarización con el español como lengua de comunicación. Pero que, son mayoritariamente sociedades de docentes de ELE y estudiantes de la e-generación que se asocian para cuatro principales objetivos: (1) conectarse con el español y las culturas hispanas, (2) practicar y mejorar su expresión en castellano, (3) consolidar sus conocimientos y/o adquirir recursos para potenciar sus ...