Multiculturalidade: sensibilizar para a diversidade cultural, experimentando-a ; Multiculturalism: raising awareness of cultural diversity by experiencing it

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar ; O presente documento constitui o relatório de estágio no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar, realizado no Instituto de Educação da Universidade do Minho no ano letivo 2014-2015. Este documento assenta no estágio realizado nas valências de creche e educação pré-escolar, em uma Instituição Particular de Solidariedade Social. O projeto de intervenção foca-se essencialmente na importância da multiculturalidade na educação sendo fundamental para a sociedade de hoje e de amanhã. Neste documento é apresentado os referenciais teóricos que suportaram o projeto, como também o respetivo desenvolvimento. Esta abordagem surgiu na sequência de observações e interações com o grupo de crianças e com o contexto educativo da instituição. Ambos os processos permitiram identificar os interesses e necessidades das crianças, de ambas as valências, de modo a desenvolver uma intervenção pedagógica intencional e acima de tudo centrada na criança. Na educação pré-escolar, foram utilizadas estratégias ligadas às artes, à música, à experiência real, à leitura, à abordagem, à escrita e à lógica. Além do mais, as crianças tiveram oportunidade de explorar materiais variados de forma livre que foram incluídos nas várias áreas da sala. A intervenção foi essencial para valorizar as mais diversas culturas e aprender com elas. Na creche, as intervenções foram adaptadas à faixa etária relacionando-se com os sentidos através da exploração de materiais e objetos, situação que permitiu o contato com novos materiais e texturas, relacionados com os diferentes países (multiculturalidade). ; The following document is a report of an internship based on the following unit: Supervised Teaching Practice in Preschool Education Master Level, at the Institute of Education University of Minho, year of 2014-2015. The internship took place at nursery and pre-school classes of a private social solidarity institution. The intervention project is essentially focused ...