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Pédagogie de l'enseignement supérieur - Evaluer l’utilité perçue de formations pédagogiques courtes à la lumière des rapports des participants ; Short sessions for higher education teacher training - Assessing their utility through feedback questionnaires

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  • معلومة اضافية
    • الموضوع:
      2016
    • Collection:
      University of Liège: ORBi (Open Repository and Bibliography)
    • نبذة مختصرة :
      Cette communication présente les résultats d’une analyse de contenus conduite sur 40 rapports de fin de formation en vue de dégager un schème de codage approprié à un traitement de ce matériel à grande échelle.
    • Relation:
      https://aipu2016.wordpress.com; https://orbi.uliege.be/handle/2268/206608; info:hdl:2268/206608; https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/206608/1/virginie%20orbi.pdf
    • الدخول الالكتروني :
      https://orbi.uliege.be/handle/2268/206608
      https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/206608/1/virginie%20orbi.pdf
    • Rights:
      open access ; http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 ; info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.C278DCD0