Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Empowering early career pharmacists: Unleashing non-clinical competencies through pharmacy residency ... : تمكين الصيادلة المحترفين في وقت مبكر: إطلاق العنان للكفاءات غير السريرية من خلال الإقامة في الصيدلية ...

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      OpenAlex
    • الموضوع:
      2024
    • Collection:
      DataCite Metadata Store (German National Library of Science and Technology)
    • نبذة مختصرة :
      Pharmacy residency programs traditionally prioritize clinical skills development. However, non-clinical competencies, such as leadership, conducting education, and innovation, are now emerging as pivotal factors in propelling pharmacists toward excellence in practice. The extent to which these non-clinical skills are effectively fostered by residency programs remains unclear. This study aims to explore how residency programs propel the development of crucial non-clinical competencies such as leadership, conducting education, and innovation.Pharmacists who completed a pharmacy residency program and their preceptors from a tertiary teaching hospital took part in semi-structured interviews. Thematic analysis, employing an inductive approach and aided by NVivo software, was used to identify recurrent themes in the interview responses.Competency development was shaped by four key themes: system-dependent facilitators, system-dependent barriers, individual resident attitudes, and pharmacy department influences. ... : عادة ما تعطي برامج الإقامة الصيدلانية الأولوية لتنمية المهارات السريرية. ومع ذلك، فإن الكفاءات غير السريرية، مثل القيادة، وإجراء التعليم، والابتكار، تبرز الآن كعوامل محورية في دفع الصيادلة نحو التميز في الممارسة العملية. لا يزال مدى تعزيز هذه المهارات غير السريرية بشكل فعال من خلال برامج الإقامة غير واضح. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف كيفية دفع برامج الإقامة لتطوير الكفاءات غير السريرية الحاسمة مثل القيادة وإجراء التعليم والابتكار. شارك الصيادلة الذين أكملوا برنامج إقامة صيدلية ومرشديهم من مستشفى تعليمي ثالث في مقابلات شبه منظمة. تم استخدام التحليل المواضيعي، باستخدام نهج استقرائي وبمساعدة برنامج NVivo، لتحديد الموضوعات المتكررة في ردود المقابلات. تم تشكيل تطوير الكفاءة من خلال أربعة مواضيع رئيسية: الميسرين المعتمدين على النظام، والحواجز المعتمدة على النظام، والمواقف الفردية للمقيمين، وتأثيرات قسم الصيدلة. كان يُنظر إلى هيكل برنامج الإقامة على أنه يدعم بقوة تطوير الكفاءات في إجراء التعليم. كان التأثير على تطوير كفاءات القيادة والابتكار أقل نسبيًا. يُنظر إلى الإقامة الصيدلانية على أنها فعالة في دعم تطوير ...
    • Relation:
      https://dx.doi.org/10.60692/jyh0y-c6028
    • الرقم المعرف:
      10.60692/8v3v9-evc86
    • Rights:
      cc-by
    • الرقم المعرف:
      edsbas.C0E69E3C