نبذة مختصرة : 135 p. Recurso Electrónico ; El objeto de este trabajo de grado es el diseño del parque educativo y de oficios a la ribera del rio Combeima en la comuna 12 de la ciudad de Ibagué. Consiste entonces en un proceso analítico y de estudios, respaldado por datos e informes escritos y orales con el fin de suplir las necesidades del sector, entendiendo la escala del proceso y los lineamientos a seguir. Para el desarrollo de dicho proyecto se estructura la fórmula de cultura es igual a la combinación de Deporte, Educación y Formación. A raíz de dicha fórmula se plantea entonces la división del proyecto en tres tramos. Tramo 1: En el primer tramo se formula la zona educativa, conformada principalmente por una biblioteca y una guardería, consta con múltiples espacios complementarios que se aprovechan a través de senderos, zonas verdes espacios deportivos para jóvenes y zonas de descanso, esta zona surge de la interpretación de la basta población infantil que presenta el sector, brindando espacios de calidad y que fomenten las primeras nociones de cultura en la juventud, promoviendo un futuro con esperanza para los habitantes. Tramo 2: Constituye la zona deportiva del parque, es el espacio articulador entre los infantes y los mayores, dedicado a promover los espacios saludables y deportivos. Tramo 3: En este tramo se presentan espacios para las personas adultas, en los cuales se brindan talleres de formación en oficios varios. Palabras claves: Ribera, Rio, Combeima, Deporte, Educación, Formación, Cultura. ; Consists of an analytical process and studies of different written and oral data and reports, all this in order to identify the necessities of the sector, the scale of the project and the following steps and activities to develop. For the development of such project was structured the formula: Culture as the combination of Sports, Education and Training. Because of this formula, the project was divided into three sections: Section 1: In the first section is formulated the educational area, mainly consisting of a library ...
No Comments.