نبذة مختصرة : Подано новітні матеріали щодо здійснення процедур акредитації, ліцензування та рейтингування вищих навчальних закладів України з використанням онтологічного підходу та впровадження нової інформаційної технології. Посібник містить детальну інформацію про розділи звіту та самоаналіз діяльності з наданням прикладів. Проаналізовано існуючі акредитаційні показники, протиріччя практики їх використання та окреслено можливі шляхи подолання вказаних протиріч, серед яких упровадження незалежної суспільно-професійної акредитації. Розроблено глосарій термінів, які відносяться до питання модернізації вищої освіти, стану реформування акредитаційної процедури та якісних показників у контексті Болонського процесу. Додатки містять необхідні нормативні та інструктивні матеріали. Посібник адресовано фахівцям з акредитації та ліцензування, аспірантам, студентам напряму підготовки «Специфічні категорії», що навчаються за спеціальністю «Педагогіка вищої школи».
No Comments.