نبذة مختصرة : El taller como dispositivo pedagógico tiene una presencia central en la formación profesional y en la problematización de la práctica que desarrollan los/as estudiantes y también de la intervención profesional en general. Es por ello que trabajamos fundamentalmente con el fin de identificar lineamientos generales teórico prácticos para los talleres de la práctica a partir de los resultados obtenidos en el Proyecto 2014. La idea es incorporar propuestas de los/as estudiantes y docentes tanto de contenido como de dinámicas. ; Fil: Parola, Ruth Noemí. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Pérez Chaca, María Valeria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Blanco, María Teresita. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Mejías, Soledad. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Lígori, Paula. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Muñoz, Valeria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Chiavetta, Valeria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Montiano, María Elisa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Jodar, María Belén. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Obón, Verónica Cecilia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales ; Fil: Ramírez, Ana Laura. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
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