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GEOGEBRA COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO PANDÉMICO

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  • معلومة اضافية
    • الموضوع:
      2022
    • Collection:
      Zenodo
    • نبذة مختصرة :
      GEOGEBRA COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO PANDÉMICO199 Joel Elvys Alanya Beltran200, Frans Ramiro Cárdenas Palomino201, Luis Fernando Velarde Vela202, Freddy Antonio Ochoa Tataje203, Sara Edith Castillo Olsson204 RESUMEN La enseñanza universitaria en contexto pandémico ha resultado un desafío para los docentes, quienes han tenido que preocuparse por el uso de herramientas tecnológicas adecuadas para usarlas en clase y como apoyo a sus estudiantes en la comprensión de los temas. En la enseñanza de las matemáticas en la universidad, cada uno de los temas trabajados presenta mayor complejidad conforme se avanza en la carrera; y entre uno de los más complejos de entender por los estudiantes del curso de Matemática III de la carrera de Arquitectura está el tema de volumen por secciones transversales. El presente estudio tiene como objetivo analizar la propuesta del uso del software GeoGebra como herramienta para el aprendizaje de este tema y de la percepción de los estudiantes ante su implementación. Entre los resultados más destacados se tiene que el uso de GeoGebra permitió al docente diseñar gráficos móviles para la formación de un sólido formado por secciones transversales y con ello se pudo incrementar la interacción con el software afianzando la comprensión del tema, la participación en clase, y el desarrollo de sus capacidades visuales y cognitivas; además, la metodología aplicada por el docente al hacer uso de este software presentó una alta satisfacción en los estudiantes. En conclusión, el uso de GeoGebra ha conseguido mejorar la compresión del tema y la motivación de los estudiantes al realizar los diseños interactivos, por lo que se recomienda su uso y aplicación en el curso. 199 Derivado del proyecto de investigación: Geogebra como herramienta tecnológica para la enseñanza en la educación universitaria en el contexto pandémico 200 Ingeniero Electrónico, Maestría en Docencia Universitaria, Doctorando en Educación, Docente, Universidad Tecnológica ...
    • Relation:
      https://zenodo.org/record/7863801; https://doi.org/10.5281/zenodo.7863801; oai:zenodo.org:7863801
    • الرقم المعرف:
      10.5281/zenodo.7863801
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode
    • الرقم المعرف:
      edsbas.BDA18796