نبذة مختصرة : Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi Proses Pelaksanaan Program Kompas Masa Depan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Adiwerna. Salah satu bantuan GIZ (Deutsche Gesellschaft fur Internationale Zusammenartbeit) adalah program Kompas Masa Depan. Sebagaimana kompas penunjuk arah, Kompas Masa Depan akan menuntun siswa pada perjalanan panjang menuju karir impian. Di dalamnya penuh dengan kegiatan-kegiatan yang akan membantu siswa SMK mengetahui minat dan kelebihan yang dimiliki setiap siswa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 1381 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Isaac dan Michael. Sampelnya 275 siswa kelas XI terdiri dari siswa laki-laki 138 siswa dan siswa perempuan 137 siswa, yang ada pada program keahlian: Multimedia 89 siswa, Kriya Logam 56 siswa, Teknik Komputer dan jaringan 75 siswa, Kriya Tekstil 30 siswa, Kriya kayu 16 siswa. Analisis data menggunakan Analisis Deskriptif dan Independent Sample t- test 2 pihak. Hasil penelitian dari pengumpulan data tersebut diketahui bahwa perolehan skor evaluasi uji analisis deskriptif indikator laki-laki 72 masuk kategori tinggi, sedangkan perempuan dengan 65 masuk kategori tinggi, dan secara keseluruhan 69,49 dengan kategori tinggi juga. Hasil uji t dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan perolehan skor antara laki-laki dan perempuan. Kompas Masa Depan perlu terus dilaksanakan karena sangat membantu menyongsong masa depan siswa-siswi untuk meraih kesuksesan sesuai dengan target SMK yakni menyiapakan tenaga kerja yang siap kerja, berwirausaha dan atau melanjutkan ke perguruan tinggi. The purpose of this study is to evaluate the Implementation Process of School to Work (STW) at Vocational High School of 2 Adiwerna. One of GIZ's help (Deutsche Gesellschaft fur Internationale Zusammenartbeit) is School to Work (STW). Like a compass pointer, the School to Work (STW) will guide students on a long journey to a dream career. In it is ...
No Comments.