Propuesta de mejora educativa: la motivación del alumnado: 1º curso en el ciclo formativo grado medio de Gestión Administrativa

Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP229. Curs 2022-2023 ; El documento que se presenta a continuación constituye mi trabajo Final de Máster, englobado en la modalidad de mejora educativa. La experiencia de observación e investigación se ha desarrollado en la etapa del prácticum del Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Formación Profesional Rama Administrativa. La propuesta de mejora educativa se plantea para el primer curso del Ciclo Formativo Grado Medio de Gestión administrativa dentro del IES Sierra de Espadán. El área a trabajar es el incremento motivacional y del aprendizaje significativo teórico- práctico del alumnado. Se observa que a medida que avanza el curso, en concreto a partir del segundo trimestre, la falta de interés y motivación del alumnado decae, encontrando casos de varios estudiantes que se han iniciado en el ciclo profesional de administración sin saber ni tener claro si es la especialidad que desean cursar y ejercer en su futuro profesional . El presente proyecto tiene por objeto ayudar a aumentar la motivación, despertar el interés por la rama administrativa y enseñar una visión lo más real posible de las funciones y salidas profesionales en los distintos sectores a los que se podría optar con la obtención del Grado medio de Gestión Administrativa. Para ello se ha diseñado la propuesta de mejora educativa basada en metodologías activas, como por ejemplo aprendizajes cooperativos, por investigación y a través de la creación de convenios de colaboración con empresas, organizaciones y asociaciones del entorno. Para la investigación, los datos se obtienen a través de un cuestionario realizado al inicio del periodo de prácticas docentes, las aportaciones personales por el docente titular de la especialidad, su experiencia en cursos anteriores, la actividad ...