Habilidades cognitivas apresentadas por alunos participantes de um projeto de iniciação científica no ensino médio ; Cognitive skills presented by students participating in a scientific induction project in middle education

Este estudo é resultado de uma atividade que busca averiguar a compreensão dos alunos e a manifestação de habilidades cognitivas sobre procedimentos referentes à ciência, como a identificação do problema a ser investigado, a elaboração de um plano de trabalho para resolvê-lo e os procedimentos para anotação dos dados. A atividade foi aplicada a um grupo de estudantes participantes de um projeto de iniciação científica para alunos do Ensino Médio, no início do projeto de iniciação cientifica, a fim de direcionarmos as atividades seguintes com base nos conhecimentos apresentados pelos alunos. Trata-se de um estudo qualitativo em que os estudantes responderam a três questões sobre uma situação problema que foi apresentada a eles com o intuito de identificar as habilidades cognitivas já mencionadas. Os resultados apontam que os alunos conseguiram identificar o problema a ser resolvido em uma determinada situação e a maneira como registrar os dados obtidos, porém apresentaram dificuldades em expor uma maneira de como resolver o problema, isto é, na elaboração de um plano de trabalho. A pesquisa evidenciou aspectos relevantes quanto à compreensão dos alunos e habilidades cognitivas que apresentam para resolução de uma situação problema com características pertinentes a uma investigação científica. ; This study is the result of an activity looking at students’ understanding and the manifestation of cognitive skills about procedures relating to science, such as identifying the problem to be investigated, drawing up a work plan to resolve it, and procedures for data annotation. The activity was applied to a group of students participating in a scientific induction project for middle education students, at the beginning of the scientific initiation project, in order to target the following activities on the basis of the knowledge provided by the students. This is a qualitative study in which students responded to three questions about a problem that has been submitted to them in order to identify the cognitive abilities ...