Tėvų nuostatų ir mokinių pasiekimų muzikos pamokose sąsaja ; The connection between parent attitudes and pupil achievement in music lessons

Tėvų nuostatų ir mokinių pasiekimų muzikos pamokose sąsajai nustatyti buvo atliktas kompleksinis tyrimas, kuris susideda iš: 1. Tėvų nuostatų tyrimo; 2. Mokinių pasiekimų muzikos pamokose tyrimo; 3. Tėvų nuostatų ir mokinių pasiekimų sąsajos tyrimo. Tėvų nuostatos buvo tiriamos anketine apklausa, mokinių pasiekimai muzikos pamokose buvo vertinami mokymosi įvertinimais dienyne bei žodiniu interviu su mokytoju, o tėvų nuostatų ir mokinių pasiekimų sąsaja buvo tiriama ieškant koreliacijos tarp pirmojo ir antrojo tyrimo rezultatų. Apklausti tėvai yra labai linkę klausytis muzikos, neretai vaikšto į koncertus, rečiau moka dainuoti, dar rečiau moka groti muzikos instrumentu ir labai retai muzikuoja. Nors tyrimo imtis yra labai maža, pagal šią tendenciją galima teigti, kad dauguma žmonių yra muzikinių pasiekimų neturintys muzikos klausytojai ir žiūrovai. Tie tėvai, kurie nuolat muzikuoja, kurie vaikystėje lankė muzikos mokyklą, kurie vertina muzikos pamokas teigiamai, supranta jų prasmę ir vertę, augina vaikus su aukštesniais muzikos dalyko įvertinimais. Tėvai, kurie mano, kad muzikos pamokos reikalingos tik iki 9 klasės, t.y. tie tėvai, kurie nevertina muzikos pamokų teigiamai, augina vaikus su žemesniais muzikos pamokų pažymiais. Visais tėvų nuostatų tyrimo atvejais teigiamas nusistatymas siejasi su vaikų noru lankyti muzikos pamokas. ; In order to evaluate the connection between parent attitudes and pupil achievement a complex study was performed, which consists of: 1. An analysis of parental attitudes; 2. An analysis of pupil achievement in music lessons; 3. An analysis of parent attitudes and pupil achievement connection. Parental attitudes were determined using a questionnaire, pupil achievements were evaluated by grades in class and an interview with the teacher and the connection of parent attitudes and pupil achievement was determined by searching correlations between the first two analysis‘ results. The questioned parents are very prone to listen to music, quite often go to concerts, less often know how to ...