HUMAN RIGHTS, ENVIRONMENT AND EDUCATION ; DIREITOS HUMANOS, MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO

It seeks to characterize the relevance of the teaching of human rights from the logic that it is present in all acts of our daily life and that to generate participative citizens needs to be taught. It is part of the premise that the right to life requires the quality of an environmentally balanced and sustainable environment, which implies recognizing the interdependence between human rights and the environment. The work is the result of a bibliographic research. ; Busca-se caracterizar a relevância do ensino dos direitos humanos a partir da lógica de que ele está presente em todos os atos de nossa vida cotidiana e que para gerar cidadãos participativos precisa ser ensinado. Parte-se da premissa que o direito à vida exige a qualidade de um ambiente ecologicamente equilibrado e sustentável, o que implica reconhecer a interdependência entre os direitos humanos e o meio ambiente. O trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica.