نبذة مختصرة : This paper presents the results of a study whose objective was to map and analyze Brazilian academic articles on education and COVID-19. It aims to provide contribute to the understanding of the complexity involved in this educational scenario. The methodology used was a systematic literature review carried out in the digital libraries of the Portal de Periódicos da Capes and SciELO. Twenty-seven publications were selected and studied, using the “content analysis” (BARDIN, 2011), through thematic analysis. The results are the characterization and discussion of these publications, as well as the analysis in three categories identified: access to education, digital teaching and learning and teaching work. As a conclusion, we believe that it is necessary to strengthen debates, discussions and studies about the consequences, challenges and possible advances in the teaching and learning processes that were experienced. ; Este artículo presenta los resultados de un estudio cuyo objetivo fue mapear y analizar artículos académicos brasileños sobre educación en el contexto de COVID - 19, con el objetivo de contribuir a la comprensión de la complejidad involucrada en este escenario educativo. A través de una revisión bibliográfica sistemática realizada en el Portal de Revistas Capes y SciELO, se seleccionaron y estudiaron veintisiete publicaciones, utilizando el “análisis de contenido” (BARDIN, 2011), mediante análisis temático. Entre los resultados, se encuentra la caracterización y discusión de estas publicaciones, así como el análisis en tres categorías identificadas: acceso a la educación, enseñanza y aprendizaje por medios digitales y labor docente. Como conclusión, se considera que es necesario fortalecer los debates, discusiones y estudios sobre las consecuencias, desafíos y posibles avances en los procesos de enseñanza y aprendizaje vividos. ; Este artigo apresenta resultados de um estudo cujo objetivo foi mapear e analisar artigos acadêmicos brasileiros sobre a educação no contexto da COVID–19, visando contribuir ...
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