نبذة مختصرة : This study seeks to understand how adult learning takes place in homestay programme at Kanchong Darat, Banting, and Selangor in Malaysia.The study seeks to provide an overview evaluation and some salient lessons that could be derived in providing quality homestay services to learners.More so, the study succinctly covers socio-cultural issues in the homestay environment, such as the general services, and policy governing the programme.Furthermore, the study looks at the qualification requirements for participation in the homestay programme.It also apprised readers on how adult learning has changed dramatically over the years through self-directed knowledge and skills acquisition in the homestay arrangement.In addition, the study brings to fore some issues and challenges that the operators and learners encounter in homestay programme in Malaysia.The study indicated that adult learners in homestay programme arrangement learn through their experiences, and are mostly self-directed in learning.Questionnaires, ... : تسعى هذه الدراسة إلى فهم كيفية حدوث تعلم الكبار في برنامج الإقامة مع العائلات في كانشونغ دارات وبانتينج وسيلانغور في ماليزيا. وتسعى الدراسة إلى تقديم تقييم عام وبعض الدروس البارزة التي يمكن استخلاصها في تقديم خدمات الإقامة مع العائلات عالية الجودة للمتعلمين. علاوة على ذلك، تغطي الدراسة بإيجاز القضايا الاجتماعية والثقافية في بيئة الإقامة مع العائلات، مثل الخدمات العامة والسياسة التي تحكم البرنامج. علاوة على ذلك، تبحث الدراسة في متطلبات التأهيل للمشاركة في برنامج الإقامة مع العائلات. كما أطلعت القراء على كيفية تغير تعلم الكبار بشكل كبير على مر السنين من خلال المعرفة الذاتية واكتساب المهارات في ترتيب الإقامة مع العائلات. بالإضافة إلى ذلك، تبرز الدراسة بعض القضايا والتحديات التي يواجهها المشغلون والمتعلمون في برنامج الإقامة مع العائلات في ماليزيا. وأشارت الدراسة إلى أن المتعلمين البالغين في ترتيب برنامج الإقامة مع العائلات يتعلمون من خلال تجاربهم، ومعظمهم موجهون ذاتيًا في التعلم. تم استخدام الأسئلة والمقابلات والملاحظات في الدراسة. ...
Processing Request
No Comments.