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Literatura infantil y educación ética : análisis de un libro ; Revista de psicodidáctica

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  • معلومة اضافية
    • Collection:
      Redined - Red de información educativa
    • نبذة مختصرة :
      Título, resumen y palabras clave en español y en inglés ; Resumen basado en el de la publicación ; Se toma como origen una tesis doctoral (Alzola, 2004) en la que, teniendo como base un paradigma ético creado a partir de significativos pensadores del siglo XX, se diseñó un instrumento de análisis literario y ético de libros de literatura infantil. Se justifica la relevancia de la educación simbólica y se analiza e interpreta un libroálbum como ejemplificación de la importancia que tiene la literatura de calidad en la educación ética de los niños y las niñas. ; ESP
    • Relation:
      Revista de psicodidáctica. 2007, v. 12, n. 1; p. 153-166; http://hdl.handle.net/11162/189603; p. 165-166; 2254-4372 (electrónico); https://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/215/211
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • الرقم المعرف:
      edsbas.AE5E3BF