Documentación narrativa de experiencias pedagógicas en la conformación del profesorado en red

Este artigo apresenta o dispositivo epistemo-político-metodológico da Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas no movimento de co(n)formação docente em redes. Trata-se de um projeto de pesquisa-ação-formação desenvolvido no Brasil, em diálogo com experiências de pesquisa educacional realizadas na Argentina, a partir do trabalho com professores do ensino fundamental que narram saberes pedagógicos construídos no cotidiano escolar, fortalecendo o movimento de produção de narrativas de (re). )existência que atravessa a formação docente. As experiências de co(n)formação foram construídas a partir dos princípios e itinerários do dispositivo epistemo-político-metodológico do DNEP, apresentados nas histórias e comentários dos professores que compõem o Coletivo Baiano de professores narradores.