A motivação para as aulas de Educação Física: estudo de caso

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário ; O presente relatório visa demonstrar o período de estágio realizado na ESMM em Vila Real, durante cerca de nove meses, no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da UTAD. Pretende-se que a leitura deste documento seja clara dos pontos essenciais do estágio desenvolvido, desde os primeiros momentos de contacto com a entidade de ensino e o professor orientador, até às conclusões e apreciações da experiência vivida, com algumas sugestões de alterações na formação do estagiário. Inclui uma descrição pormenorizada de todo o percurso de crescimento profissional, referindo a integração no meio escolar e no grupo de EF da escola, complementando com as expectativas e ansiedades iniciais. Ao longo do trajeto, foi possível vivenciar a profissão de docente da disciplina de EF, numa turma de 10º ano, e ainda o contacto com as funções inerentes a um docente no meio escolar. Nesse sentido, apresenta-se um estudo de turma (ET) que permitiu uma definição dos objetivos mais adequados aos alunos, a planificação das unidades de ensino (UE), nomeadamente a construção das unidades didáticas (UD) e planos de aula (PA), a participação na vida da escola e os proventos das observações realizadas aos colegas de núcleo e orientador. A prática diária com os intervenientes proporcionou reflexões e aprendizagens, que se irão demonstrar ao longo deste testemunho, conjugadas com alguma literatura científica, dando assim mais relevo às metodologias selecionadas. Todo o conhecimento adquirido e a elaboração deste diário de bordo pormenorizado serviram para uma melhor construção pessoal e profissional na área da docência. ; The present report aims to show the progress of internship, held at the High School Morgado de Mateus, in Vila Real, for the period of nine months, under the Master’s Degree in Physical Education Teaching in Primary and Secondary Education, of the University of Trás-os-Montes e Alto Douro. This ...