نبذة مختصرة : Esta tesis doctoral trata de la relación entre la sociedad y los centros históricos Patrimonio Mundial para lograr una gestión sostenible mediante la gobernanza participativa. El estudio de caso elegido fue el centro histórico de Santa Ana de Cuenca en Ecuador, ya que ilustra las importantes tensiones entre la sociedad y los órganos de gestión del Patrimonio Mundial como resultado de las intervenciones urbanas a gran escala en estos espacios. La investigación se centra en la identificación de los aspectos que limitan la participación social en la gestión de los centros históricos Patrimonio Mundial para proponer un método alternativo. Esta propuesta interconecta, a nivel teórico, conceptual y metodológico, tres temas fundamentales: la sostenibilidad, la gobernanza participativa y la gestión del Patrimonio Mundial. Esta investigación se justifica por el hecho de que los aspectos que interesan a nuestro estudio se están discutiendo actualmente en dos campos: los estudios del patrimonio cultural, las instituciones internacionales como la UNESCO y sus entidades afiliadas. Además, también están presentes en las agendas para el desarrollo de varias ciudades, incluyendo nuestro estudio de caso. Los ejes de la investigación: sostenibilidad, gobernanza participativa y Patrimonio Mundial, se discuten a raíz del creciente énfasis en el modelo de desarrollo sostenible a nivel mundial que ha influido en la mayoría de los debates actuales centrados en la búsqueda de prácticas alternativas para lograr la sostenibilidad de las prácticas del Patrimonio Mundial. La literatura sobre el patrimonio cultural determina que su comprensión holística depende de una participación diversa y activa en su gestión. Por lo tanto, la comprensión de las relaciones que los diferentes interesados directos tienen con el patrimonio cultural es esencial para incorporarlos eficazmente a la gestión sostenible del Patrimonio Mundial, que es el principal argumento de esta investigación. La sostenibilidad implica lograr un equilibrio entre economía, ...
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