Contributions of learning theories to instructional design ; Aportes de las teorías del aprendizaje al diseño instruccional

There is evidence that constructivist, cognitivist, social developmental, humanistic, and behavioral learning theories offer valuable contributions to guide course design in different ways; It is also known that designers often carry out their work without support. In this work, the contributions of these theories to the concept of learning, the teacher and the learner are presented, and their most important principles and strategies are derived with the purpose that designers know them, develop a pedagogical philosophy and design the courses of a consistently. ; Existen evidencias de que las teorías constructivista, cognitivista, social de desarrollo, humanista y conductista del aprendizaje ofrecen aportes valiosos para guiar de diferentes maneras el diseño de cursos; también se conoce que los diseñadores muchas veces realizan su trabajo sin apoyo. En este trabajo se presentan los aportes de estas teorías al concepto del aprendizaje, del docente y del aprendiz, y se derivan sus principios y estrategias más importantes con el propósito de que los diseñadores las conozcan, desarrollen una filosofía pedagógica y diseñen los curos de una manera consistente.