Reflections and reticence: statements about Remote Education in times of pandemic ; Reflexiones y reticencias: declaraciones sobre Educación Remota en tiempos de pandemia ; Reflexões e reticências: enunciações sobre o Ensino Remoto em tempos de pandemia

The work presents an investigation about the enunciations that students have said about remote learning during the COVID-19 pandemic period. To produce the data, we applied a questionnaire to elementary school students from a public school located in Rio Grande do Sul. We identified that most access activities at home, and connect to the internet via wi-fi. Most do not approve of remote learning; few consider it quiet. In this group it is possible to observe that there is a social and psychological structure supporting them. Students point out difficulties in understanding to carry out the activities, mentioning five subjects. From the analysis, we constructed two statements: 1) remote learning is not approved by those students with a lack of physical structure and/or assistance from guardians; and 2) remote learning is a viable alternative in the pandemic period. ; El trabajo presenta una investigación sobre los enunciados que los estudiantes han dicho sobre el aprendizaje remoto durante el período pandémico del COVID-19. Para producir los datos, aplicamos un cuestionario a estudiantes de primaria de una escuela pública ubicada en Rio Grande do Sul. Identificamos que la mayoría accede a las actividades en casa, y se conecta a internet vía wi-fi. La mayoría no aprueba el aprendizaje a distancia; pocos lo consideran tranquilo. En este grupo es posible observar que existe una estructura social y psicológica que los sustenta. Los estudiantes señalan dificultades de comprensión para la realización de las actividades, mencionando cinco temas. A partir del análisis, construimos dos afirmaciones: 1) la enseñanza remota no es aprobada por aquellos estudiantes con falta de estructura física y/o asistencia de tutores; y 2) el aprendizaje a distancia es una alternativa viable en el período pandémico. ; O trabalho apresenta uma investigação acerca das enunciações que os estudantes têm dito sobre o ensino remoto no período de pandemia do COVID-19. Para produzir os dados, aplicamos um questionário para alunos do Ensino ...