نبذة مختصرة : Objective: to analyze the experience of nursing students in caring for the person with cancer. Method: descriptive, exploratory qualitative approach, analyzing the speech produced by subjects from the question: What is the experience of nursing students in caring for people with cancer? Data collection was done through narratives compiled by students with prior signing of terms of free and informed consent, conducted between Sept. 2007. Participants twelve students with experience of care for people with cancer. Results: From the narratives revealed three categories: characteristics of care, with seven sub-categories; enriching aspects of care, with two sub-categories; Difficulties in the process of care, with two sub-categories. Conclusion: spiced up the scene of the care experience, which identified enriching aspects and difficulties arise in which some elements that determine the availability to the other and the importance of promoting hope were highlighted. Descriptors: oncology nursing; nursing students; nursing care.RESUMOObjetivo: analisar a experiência dos estudantes de enfermagem no cuidado à pessoa com cancro. Método: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, com análise do discurso produzido pelos sujeitos, a partir da questão norteadora: Qual a experiência dos estudantes de enfermagem no cuidado à pessoa com cancro? A recolha de dados foi realizada através de narrativas elaboradas pelos estudantes, com prévia assinatura dos termos de consentimentos livre e esclarecido, realizadas entre setembro 2007. Participaram doze estudantes com experiência de cuidados a pessoas com cancro. Resultados: a partir da análise das narrativas, emergiram três categorias: características dos cuidados, com sete sub-categorias ; Aspectos enriquecedores dos cuidados, com duas sub-categorias ; Dificuldades no processo de cuidados, com duas sub-categorias. Conclusão: Carcterizou-se o cenário da experiência de cuidados, na qual se identificaram aspectos enriquecedores e dificuldades, surgindo alguns ...
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