نبذة مختصرة : Desde la psicología cognitiva se viene postulando que la cognición moral tiene un rol unificador en la descripción de diferentes procesos y de sus funciones, lo que hace necesario conocer las interacciones y contribuciones de diferentes capacidades al desarrollo moral. En esta investigación, a través de tres experimentos se estudió el juicio moral desde sus relaciones con la teoría de la mente y la cognición causal en la niñez. El primer estudio profundizó en el rol de las intenciones y los resultados en los juicios de aceptabilidad y castigo, encontrando asociaciones entre juicios de aceptabilidad y el desempeño en la tarea de falsa creencia; adicionalmente, señaló que las intenciones juegan un papel preponderante no sólo en el juicio sino en tareas de distribución de recursos. El segundo estudio predijo que el desempeño en contrafácticos asociados a intenciones estaría asociado con el juicio moral, encontrando que esto sucede para los juicios de aceptabilidad. ; From cognitive psychology comes the postulation that moral cognition has a unifying role in the description of different processes and their functions, which makes it necessary to know the interactions and contributions of different capacities to moral development. In this research, through three experiments, moral judgment was studied from the point of view of its relationships with theory of mind and causal cognition in childhood. The first study delved into the role of intentions and results in acceptability and punishment judgments, finding associations between acceptability judgments and performance on a false-belief task; additionally, it was shown that intentions had a preponderant role not only in acceptability judgments but in a resource-distribution task. The second study predicted that performance in counterfactuals linked to intentions would be associated with moral judgment, finding that this happened for acceptability judgments, but not when the counterfactuals referred only to actions and not intentions. ; Doctor en Psicología ; Doctorado
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