Tecnologia educacional: Concepções e desafios na prática de ensino ; Educational technology: Conceptions and challenges in teaching practice ; Tecnología educativa: Concepciones y desafíos en la práctica docente

As tecnologias digitais são recursos didáticos que podem contribuir para a qualidade do ensino e da aprendizagem na escola brasileira. Elas permitem o acesso a informações de diversas fontes, de forma rápida e eficiente, estreitando o tempo e o espaço entre os alunos e o conhecimento. O objetivo desta pesquisa é discutir os conceitos de tecnologia educacional e explicitar alguns desafios de sua utilização na prática de ensino. A educação do século XXI deve acompanhar o processo de mudanças que a sociedade exige como contribuição para a formação de conceitos e valores. Devemos ter consciência de uma leitura crítica da realidade diversificada, conhecendo, refletindo e agindo diante das diferenças conceituais e dos variados tipos de recursos tecnológicos. Entretanto, o trabalho se trata de um estudo de natureza qualitativa, descritivo reflexiva. Todavia, inserir novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem é um desafio para os professores em sala de aula, ao mesmo tempo em que suas potencialidades devem ser objeto de pesquisa e discussão nos cursos de formação. É preciso partir de uma análise crítica da problemática da educação, e colocar a tecnologia educacional a serviço dos autênticos fins da educação em termos sociais e culturais. Atualmente o homem vive e convive com a tecnologia e aprende com as informações na mesma dimensão de sua utilização. ; Digital technologies are teaching resources that can contribute to the quality of teaching and learning in Brazilian schools. They allow access to information from different sources, quickly and efficiently, narrowing the time and space between students and knowledge. The objective of this research is to discuss the concepts of educational technology and explain some challenges in its use in teaching practice. Education in the 21st century must accompany the process of changes that society demands as a contribution to the formation of concepts and values. We must be aware of a critical reading of the diverse reality, knowing, reflecting and acting in the ...