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O jogo didático no ensino e na aprendizagem da educação ambiental

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, da Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul - FUNDECT
    • بيانات النشر:
      Instituto Federal do Tocantins - IFTO
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      Revista Sítio Novo
    • نبذة مختصرة :
      Este texto avalia a aplicação de um jogo didático na aprendizagem sobre Educação Ambiental, a partir de uma oficina de extensão, realizada em uma escola pública da Rede Municipal de Educação da cidade de Nova Andradina, localizada no interior do estado do Mato Grosso do Sul (MS). Trata-se de um estudo em que se observa, interpreta e discute-se a relevância desse recurso. Para tanto, a pesquisa científica contou com um público de 54 estudantes que participaram da ação extensionista. Os resultados revelaram que os alunos participantes da oficina demonstraram interesse, engajamento e a capacidade de analisar a temática a partir do entorno da escola. Diante dessas constatações, abrem-se novas oportunidades de produzir e aplicar materiais lúdicos em outras ações extensionistas.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/585/221; https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/downloadSuppFile/585/442; BAÍA, M. C F; NAKAYAMA, L. A Educação Ambiental por meio da ludicidade: uma experiência em escolas do entorno do Parque Estadual do Utinga. Revista Margens Interdisciplinar. Abaetetuba, v. 7, n. 9, dez, 2013, p. 89-112. Disponível em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2772. Acesso em: 15 jul. 2019.; LAMIM-GUEDES, V; ARAÚJO, P. G. A. Que comecem os jogos: guia de atividades lúdicas de educação ambiental [Livro eletrônico]. São Paulo: Editora Na Raiz, 2019.; LAMIM-GUEDES, V; MONTEIRO, R. A. A (Org.). Educação ambiental na educação básica: entre a disciplinarização e a transversalidade da temática socioambiental [livro eletrônico]. 2. ed. Revista e ampliada – São Paulo: Editora Na Raiz, 2020.; LOPES, M. G. Jogos na educação: criar, fazer, jogar. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001.; KISHIMOTO, T. M. (Org.). O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2017.; MACEDO, L; PETTY, A. L. S; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Edições Artmed, 2005.; VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1991.; https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/585
    • الرقم المعرف:
      10.47236/2594-7036.2020.v4.i3.237-243p
    • الدخول الالكتروني :
      https://doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i3.237-243p
      https://doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i3
      https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/585
    • Rights:
      Direitos autorais 2020 Revista Sítio Novo
    • الرقم المعرف:
      edsbas.A52FADEE