BASE NACIONAL COMUM PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES E PRÁTICA NA ESCOLA SÃO JOSÉ, ABAETETUBA

A presente pesquisa analisou comparativamente a proposta de formação de professores contida na Base Nacional Comum – Formação de Professores (BNCFP), e as formações em serviço sucedidas na Escola municipal de educação infantil e ensino fundamental São José, Abaetetuba, nesse sentido, buscou-se entender toda a dinâmica das formações oferecidas pela escola e pela Secretaria de educação e se estas dialogam com a BNCFP. A metodologia utilizada na pesquisa foi a pesquisa com abordagem qualitativa. Os instrumentos de coleta de dados foram a entrevista e a observação em lócus. Os resultados demostraram que tanto a formação oferecida pela Escola São José tanto as pela SEMEC dialogam com as propostas pela Base Nacional Comum – Formação de Professores, tendo um caráter de reciclagem ou capacitação e são organizadas duas ou três vezes durante o ano letivo, através de alguns programas que ajudam os professores na construção de técnicas e aplicação de recursos para auxilia-los no processo de ensino e aprendizagens dos estudantes. E as oferecidas pela escola, com características de pacotes pedagógicos organizadas a cada bimestre, abrangendo questões específicas de sala de aula e assuntos relevantes para o contexto atual da escola. São encontros que proporcionam trocas de experiências entre professores, ajuste de técnicas pedagógicas. No entanto, sabe-se que tanto as formações organizadas tanto pela SEMEC como pela escola são importantes mais somente no sentido de atualizações profissionais com o objetivo de ajuste de técnicas e aplicação de recursos.