نبذة مختصرة : Ante la presión desmesurada en el uso de los recursos naturales del municipio de San Andrés de Tumaco como los son la pesca sin control, el inadecuado manejo de residuos sólidos, la contaminación por riego de crudo, los abusos en la aplicación de agroquímicos, la fumigación con glifosato y el crecimiento de barrios subnormales en las áreas de baja mar y manglares como también, el vertimiento de aguas servidas afectando los ríos y el mar, plantean el reto de formular e implementar programas y proyectos que generen desarrollo económico, social y ambiental. Frente a esta realidad se propone la vinculación de los estudiantes adscritos al Servicio Social Obligatorio, para que a través de su participación en este proyecto contribuyan en la ejecución de una propuesta que mediante una estrategia ambiental permite fortalecer el sector turístico del municipio, y a su vez se fomentar la solidaridad, la participación, la protección, la conservación y el mejoramiento del ambiente y la dignidad, así como el sentido del trabajo y del tiempo como lo indica la Resolución 4210 de 1996, cumpliendo de manera implícita en la promoción del Turismo de naturaleza mediante la caracterización de los sitios de interés presentes en el municipio de San Andrés de Tumaco, y la revisión de estrategias visibles y efectivas para su cumplimiento. (Apartes del texto) ; Given the excessive pressure on the use of natural resources in the municipality of San Andrés de Tumaco, such as uncontrolled fishing, inadequate management of solid waste, contamination by crude oil irrigation, abuse in the application of agrochemicals, fumigation With glyphosate and the growth of subnormal neighborhoods in the low-sea and mangrove areas, as well as the dumping of wastewater affecting rivers and the sea, they pose the challenge of formulating and implementing programs and projects that generate economic, social and environmental development. Faced with this reality, it is proposed to link the students assigned to the Compulsory Social Service, so that through ...
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