Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • المؤلفون: Maryam, Ilam; Anggraeni, Nurul; Amelia, Ririn
  • المصدر:
    PROCEEDINGS OF NATIONAL COLLOQUIUM RESEARCH AND COMMUNITY SERVICE; Vol 4 (2020): PROCEEDINGS OF NATIONAL COLLOQUIUM RESEARCH AND COMMUNITY SERVICE ; PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT; Vol 4 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT ; 10.33019/snppm.v4i0
  • نوع التسجيلة:
    article in journal/newspaper
  • اللغة:
    English
  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Universitas Bangka Belitung: Open Journal Systems
    • نبذة مختصرة :
      Mahasiswa merupakan aset utama yang terpenting dalam sebuah universitas. Dimasa pandemi covid-19 ini, adanya keputusan pemerintah yang mengharuskan mahasiswa untuk melakukan pembelajaran secara daring. Sehingga dalam pelaksanaan kuliah daring, mahasiswa diharuskan menggunakan berbagai media pembelajaran daring yang tentunya disesuaikan dengan mata kuliah yang diikuti. Adapun penggunaan media pembelajaran daring, misalnya: google classroom, whatsapp group, video tutorial, video conference, atau media lainnya yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan media pembelajaran daring yang lebih efisien terhadap peningkatan pemahaman belajar mahasiswa Universitas Bangka Belitung. Selain itu, penelitian ini bisa menjadi salah satu rekomendasi bagi pengajar dalam pemilihan penggunaan media pembelajaran yang bisa dipahami oleh mahasiswa selama pembelajaran dimasa pandemi saat ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan model analisis regresi linier berganda. Variabel analisis regresi linier berganda yang digunakan adalah variabel bebas (X1, X2, X3, dan X4) yaitu media pembelajaran daring sedangkan variabel terikatnya adalah pemahaman belajar mahasiswa (Y). Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara media pembelajaran daring terhadap tingkat pemahaman belajar Mahasiswa Universitas Bangka Belitung secara signifikan sebesar 67,6%. Namun, mahasiswa cenderung lebih paham jika proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran whatsapp group dibandingkan dengan media pembelajaran daring lainnya. Semakin banyak informasi perkuliahan yang mahasiswa dapatkan melalui media pembelajaran whatsapp group maka pemahaman belajar mahasiswa cenderung meningkat.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://journal.ubb.ac.id/index.php/snppm/article/view/2154/1366; https://journal.ubb.ac.id/index.php/snppm/article/view/2154
    • الرقم المعرف:
      10.33019/snppm.v4i0.2154
    • الدخول الالكتروني :
      https://journal.ubb.ac.id/index.php/snppm/article/view/2154
      https://doi.org/10.33019/snppm.v4i0.2154
    • الرقم المعرف:
      edsbas.A2D60050