Delineamento conceitual sobre competências da escola e da família na multiformação do indivíduo

RESUMO O presente artigo discorrerá sobre a importância de se reconhecer claramente quais os papéis da família e escola na formação do indivíduo. Para tanto, lançou-se mão de um levantamento bibliográfico, realizado através de revisão de literatura, abordando-se oito autores, verificando-se que a família tem delegado à escola inúmeras incumbências, dentre as quais, o papel de providenciar a educação da criança. Na abordagem do tema recorreu-se à pesquisa bibliográfica obtendo-se embasamento teórico relacionado a alguns conceitos, como família, escola, aprendizagem e desenvolvimento humano. Palavras-chave: educação, aprendizagem, escola, família. ABSTRACT This article discusses the importance of clearly recognize which family and school roles in shaping the individual. To this end, hand launched a literature survey, conducted through literature review, approaching eight authors, verifying that the family has delegated to school several tasks, among which the role of providing for the child's education. In the approach to the subject turned to the literature search yielding theoretical basis related to some concepts, such as family, school, learning and human development. Keywords: education, learning, school, family.