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Educação Ambiental: ações e experiências em espaço educativo não-formal em tempos de pandemia

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial – LaPPRuDes
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
    • نبذة مختصرة :
      Este trabalho tem como escopo de discussão e reflexão o projeto de ensino intitulado “Educação ambiental é fundamental!” – idealizado e executado no atual período de pandemia. Dado o contexto, o ensino, a pesquisa e extensão também precisaram de um novo redirecionamento em suas práticas a fim de atender aos protocolos de distanciamento social orientados pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para conter o avanço do coronavírus. Diante da questão mencionada, surgiram questionamentos acerca de como redirecionar ações educativas em Educação Ambiental em espaço não-formal de educação. Este estudo compreende um relato de experiência de atividades remotas do referido Projeto, com o objetivo de refletir acerca das potencialidades, desafios e limitações do ensino remoto da Educação Ambiental em espaço não-formal. As atividades do Projeto foram esquematizadas em três partes: interdisciplinaridade da educação ambiental; criação e contação de histórias como prática no ensino da educação ambiental e rede social como espaço não formal no ensino remoto da educação ambiental. Para uma avaliação sobre o aprendizado dos estudantes que participaram do Projeto, foi utilizado como instrumento para coleta de dados um questionário online semiestruturado. Assim, diante do estudo empreendido, constata-se que é possível desenvolver ações educativas em Educação Ambiental de maneira remota, a partir do uso da internet e de metodologias/plataformas facilitadoras do contexto remoto. Destaca-se, sobretudo, o uso de histórias em quadrinhos, uma vez que apareceram nos resultados e discussões deste estudo como uma importante estratégia metodológica de ensino e aprendizagem por se tratar de um procedimento didático-pedagógico lúdico e transversal. Igualmente, enfatiza-se a potencialidade das redes sociais, que podem ser utilizadas enquanto estratégia didático-pedagógica para a compreensão, ampliação e execução de propostas e discussões com ênfase em Educação Ambiental. Palavras-chave: Meio Ambiente. História em Quadrinhos. Rede Social. ...
    • ISSN:
      2594-4754
    • Relation:
      https://revista.lapprudes.net/index.php/RM/article/view/556; https://doaj.org/toc/2594-4754; https://doaj.org/article/899a9adcf0434e88a275c995faa4d188
    • الرقم المعرف:
      10.35642/rm.v5i1.556
    • الرقم المعرف:
      edsbas.A12F3B32