Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves

En Nouvelle-Zélande, une attention grandissante a été portée par les décideurs politiques au développement professionnel des enseignants et à la façon dont il améliorait les résultats des élèves. Cette approche permet de développer des pratiques d’enseignement collaboratives, en plaçant les enseignants dans une position d’enquêteur de leurs propres pratiques. Les programmes de développement professionnel ont des effets réels sur l’amélioration de la réussite des élèves dans le domaine de la littératie, notamment en lecture. Ils permettent aux enseignants de mieux identifier leurs besoins de formation à travers une analyse des difficultés des élèves et la mise en œuvre de procédures d’évaluation efficaces. ; In New Zealand, decision makers are more and more focusing on teachers’ professional development and the way it improves student learning. This approach allows to develop collaborative teaching practices, asking teachers to inquire about their own practices. Professional development programmes have real effects on the improvement of students’ assessments in information literacy and particularly reading. They allow teachers to better identify their professional training needs from an analyses of their students’ difficulties and by setting up efficient assessment procedures. ; En Nueva Zelanda, los responsables políticos otorgaron una atención cada vez más importante al desarrollo profesional de los docentes así como lo hicieron respecto a la manera mediante la cual éste mejoraba los resultados de los alumnos. Este enfoque permite desarrollar prácticas de enseñanza colaborativas, poniendo a los docentes en una postura de investigadores sobre sus propias prácticas. Los programas de desarrollo profesional tienen verdaderos efectos en la mejora de los logros de los alumnos en el ámbito de la literacia, en particular en la lectura. Permiten a los profesores una mejor identificación de las necesidades de formación a través un análisis de las dificultades de los alumnos y la realización de procedimientos eficientes ...