نبذة مختصرة : El punto de partida está marcado por la pregunta por la relación que se da entre las nociones de identidad personal e identidad de género en el marco de la búsqueda por una ontología inmanente. Con el objetivo de responder dicha inquietud, se establece un diálogo con Judith Butler a través de su producción bibliográfica de más de tres décadas. La propuesta central consiste en una operacionalización de la teoría de la performatividad de género de Butler para intentar respuestas a la pregunta que configura el problema de investigación. En primer lugar, se presenta la relación que existe entre las nociones de deseo e identidad en el pensamiento butleriano que, a su vez, es un diálogo permanente con la propuesta filosófica de Hegel. En seguida, se propone un abordaje de la teoría del reconocimiento que Butler reelabora del mismo Hegel y que permite comprender las nociones de identidad, persona y, en consecuencia, de identidad personal como campos permanentemente abiertos, precisamente, por su condición ficticia y construida. Finalmente, emerge la propuesta de leer en la teoría de Butler la identidad personal como una identidad performativa que, a su vez, es coherente con la lucha por despojar a la filosofía de la carga de la metafísica de la presencia y dar viabilidad, así, a una ontología inmanente o una ontología sin esencia. ; The starting point is marked by the question of the relationship that exists between the notions of personal identity and gender identity within the framework of the search for an immanent ontology. In order to respond to this concern, he establishes a dialogue with Judith Butler through her bibliographical production of more than three decades. The central proposal consists of an operationalization of Butler's theory of gender performativity to attempt answers to the question that configures the research problem. Firstly, the relationship that exists between the notions of desire and identity in Butlerian thought is presented, which, in turn, is a permanent dialogue with Hegel's ...
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