Aprender inglés a través de la gamificación en educación secundaria

Los docentes actuales se enfrentan a la formación de una generación conocida como los 'nativos digitales'. Estos nuevos discentes reciben ese nombre porque han crecido en la Sociedad de la Información y del Conocimiento, protagonizada por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida diaria, tanto en el ámbito profesional como personal. Por esa razón, el sistema educativo actual no puede continuar viviendo de espaldas a las necesidades de las nuevas generaciones. Teniendo en cuenta estos aspectos, el presente Trabajo Final de Máster tiene como finalidad hacer una revisión de la literatura existente sobre el uso de la gamificación mediada con TIC en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Secundaria, para llevar a cabo un estudio de sus antecedentes y ofrecer un marco teórico que permita reflexionar sobre si la aplicación de esta metodología combinada con el uso de recursos y herramientas tecnológicas como Genially, Plickers y Socrative pueden aumentar la motivación del alumnado, otorgándoles un rol activo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, a la vez que logran mejorar su manejo de las destrezas de este idioma (listening, speaking, reading y writing). Asimismo, se espera que esta disertación sirva de orientación para futuros trabajos, aportando un análisis y discusión sobre cómo ha ido evolucionando la problemática, así como si se han logrado alcanzar los objetivos propuestos en el trabajo y qué cuestiones quedan sin resolver por parte de la comunidad científica. ; Today's teachers are faced with teaching a generation known as "digital natives". These new learners are so called because they have grown up in the Information and Knowledge Society, characterised by the use of Information and Communication Technologies (ICT) in everyday life, both professionally and personally. For this reason, the current education system cannot continue to ignore the needs of the new generations. Taking all these aspects into account, the purpose of this Master's ...