Skolas vadības darbība iekļaujošās izglītības nodrošināšanai Ventspils pamatskolās ; School Management Activities to Provide Inclusive Education in Ventspils Primary Schools

Maģistra darba “Skolas vadības darbība iekļaujošās izglītības nodrošināšanai Ventspils pamatskolās” autore ir Elīna Romane-Stepčenko, kurš atklāj aktualitāti jautājumam par iekļaujošās izglītības nodrošināšanu. Katram skolēnam ir nepieciešama atbilstoša izglītība, lai viņš varētu turpmāk dzīvē strādāt un realizēt sevi atbilstošajā profesijā. Iekļaujošajā izglītībā ir ne tikai svarīgi, ka skolēni iegūst zināšanas un prasmes skolā atbilstoši savām spējām, bet arī skolotāju sagatavotība, atbalsta personāla pieejamība, kā arī skolas vadības komandas nostāja pret iekļaujošo izglītību un nodrošināšanu. Tādēļ ir svarīgi noskaidrot, kādai būtu jābūt skolas vadības komandas darbībai, lai iekļaujošo izglītību nodrošinātu, sekmējot augstākus skolēnu sasniegumus. Maģistra darba mērķis – izpētīt, kā skolas vadība var veicināt iekļaujošās izglītības nodrošināšanu, kur katrs skolēns iegūtu sev un savām spējām atbilstošu izglītību, kā arī izstrādāt priekšlikumus skolas vadības komandām iekļaujošās izglītības nodrošināšanai. Lai sasniegtu mērķi, tika izvirzīti šādi pētījuma uzdevumi: 1. analizēt zinātnisko literatūru un citus avotus saistībā ar iekļaujošās izglītības nodrošināšanu skolā; 2. izstrādāt pētījuma metodoloģiju; 3. iegūt un apkopot un analizēt pētījuma rezultātus; 4. izdarīt secinājumus un izstrādāt priekšlikumus skolas vadības darbībai, lai veiksmīgi nodrošinātu iekļaujošo izglītību skolā. Maģistra darba pirmajā nodaļā ir aprakstītas teorētiskās atziņas par iekļaujošo izglītību, priekšnosacījumi tās nodrošināšanai skolā. Otrajā nodaļā ir sniegts raksturojums, kas ir skolas vadības komanda, kā arī tās nozīme iekļaujošajā izglītībā. Apskatītas vadīšanas funkcijas saistībā ar iekļaujošo izglītību. Trešajā nodaļā ir aprakstīta empīriskā pētījuma metodoloģija, kā arī rezultāti un to analīze. Maģistra darba struktūra: ievads, 3 nodaļas, 7 apakšnodaļas, diskusija un secinājumi, priekšlikumi. Darbā ir 8 attēli un 8 tabulas, kā arī 72 bibliogrāfijas avots. Darba apjoms ir 75 lappuses. Atslēgas vārdi: iekļaujošā izglītība, ...