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Laboratório de informática e sua esporádica utilização na escola Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Pertile, Solange de Lurdes
    • بيانات النشر:
      Universidade Federal de Santa Maria
      Centro de Tecnologia
    • الموضوع:
      2011
    • Collection:
      Manancial - Repositório Digital da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria)
    • نبذة مختصرة :
      Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011. ; This article reports a research on the sporadic use of the computer lab at State Institute of Education Deputado Ruy Ramos of the city Rosário do Sul. The main reason was to identify the causes of the rare inserts to the computer lab by teacher with their students and propose solution, in order of this pedagogical technology passed to be used by teachers and students of the school. The methodology used was based on a literature review, trying to identify what experts in the field regarding the proposed didactic and pedagogical benefits of computers in education. Seeking also to identify problems and solutions mentioned by them to disuse and/or use of any computers in the school. In addition, we used interviews with teacher through a questionnaire, to understand why the rare access to the computer lab, and from its testimony, jointly find a reversion to this problem. The results of this research point to problems of infrastructure of computer lab and teacher training. The solution to the virtual abandonment of the teaching-learning tool, pass by the proposals of the teachers and the involvement of the entire school community. ; O presente artigo relata uma pesquisa sobre a esporádica utilização do laboratório de informática no Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos, do município de Rosário do Sul. O objetivo foi de identificar as causas das raras inserções ao laboratório de informática pelos professores com seus alunos e, propor soluções, a fim de que esta tecnologia pedagógica passe a ser utilizada pelos docentes e discentes da escola. A metodologia utilizada pautou-se numa revisão bibliográfica, procurando identificar o que especialistas da área, propõem quanto aos benefícios didático-pedagógico da informática na educação, buscando também, a identificação de problemas e soluções apontados por estes, quanto ao desuso e/ou utilização eventual dos ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      http://repositorio.ufsm.br/handle/1/1626
    • Rights:
      Acesso Aberto
    • الرقم المعرف:
      edsbas.9A7C1146