نبذة مختصرة : Opinnäytetyöni tavoitteena oli selvittää minkälainen hankkija Rovaniemen koulutuskuntayhtymä on ja sitä kautta saada käsitystä siitä, minkälaisia tekijöitä hankintastrategian laatimisprosessissa tulisi ottaa huomioon. Rovaniemen koulutuskuntayhtymässä kehitetään hallintoa ja johtamista, jonka vuoksi hankintatoimen tarkastelu on ajankohtainen asia. Opinnäytetyön aluksi perehdytään mitä julkisilla hankinnoilla ja hankintastrategialla tarkoitetaan ja mitä asioita hankintastrategian laatimisessa tulee ottaa huomioon. Taustaksi olen kuvannut Rovaniemen koulutuskuntayhtymän organisaatiota, taloutta ja henkilöstöä muutamalla sanalla. Tutkimukseni olen toteuttanut laadullisella tutkimusotteella, jossa olen noudattanut monikanavaista aineiston hankintaa Työssäni on piirteitä toiminnallisesta, tutkimuksellisesta ja tapaustutkimuksesta. Tutkimuksen pohjalta olen laatinut Rovaniemen koulutuskuntayhtymälle suosituksen hankintastrategian laatimisesta. Suosituksessa otan kantaa siihen, mitä asioita vähintäänkin hankintastrategiassa tulisi käsitellä. ; The goal of this thesis is to find out what kind of supplier Rovaniemi Municipal Federation of Education is. Utilizing this information the factors which must be taken in account in the supply strategy are studied. Development work was recently carried out in administration and management and there for this topic is a current. For the background of this thesis a framework has been built which gives the reader the basic information about public procurement and supply strategy and what things have to be taken into account while the supply strategy is written. In order for the reader to know what kind of operational environment is in this thesis, the organization, economy and personnel of Rovaniemi Municipal Federation of Education is described. The study method is qualitative research where the multichannel data pro-curement has been followed. Research has characteristics from functional research and case study. From the grounds of research a recommendation has been drawn up for ...
No Comments.