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Propuesta de acciones teórico-metodológicas en la educación a distancia de la enseñanza superior

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Instituto Superior de Ciencias de la Educación, Huambo, Angola & Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Universidad Técnica de Manabí, Ecuador
    • الموضوع:
      2021
    • Collection:
      Portal de Revistas Científicas de la Universidad Técnica de Manabí
    • نبذة مختصرة :
      La Educación a Distancia se sustenta en el uso racional y adecuado de las nuevas tecnologías y métodos pedagógicos eficientes. El trabajo responde a una de las actuales demandas del siglo XXI, el cambio del modelo tradicional de enseñanza universitaria por el modelo educativo a distancia. Propone un conjunto de acciones teórico - metodológica de la Educación a Distancia; basadas en una estrategia de superación profesional de esta modalidad de estudio, en calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. Investigación que empleó diferentes métodos de nivel teórico: El histórico – lógico, analítico -sintético, inductivo - deductivo, de enfoque sistémico y el de tránsito de lo abstracto a lo concreto; así como métodos de nivel empíricos que permitieron la recopilación de los datos, por medios de diferentes técnicas como el análisis de documentos, la observación, la entrevista, triangulación de datos y el criterio de especialista. Las acciones teórico -metodológicas en la Educación a Distancia, en dirección a un proceso de enseñanza aprendizaje dialéctico, dinámico, abierto, científico, teórico-práctico e instructivo educativo, proporcionan estadios de desarrollo superiores en el docente y la autogestión del aprendizaje del estudiante con autonomía en sus estudios. PALABRAS CLAVE: Educación a Distancia; acciones teórico – metodológicas; proceso de enseñanza-aprendizaje Proposal for theoretical and methodological actions in distance education in higher education ABSTRACT Distance Education is based on the rational and adequate use of new technologies and efficient pedagogical methods. The work responds to one of the current demands of the 21st century, the change from the traditional model of university education to the distance education model. It proposes a set of theoretical - methodological actions of Distance Education; based on a strategy of professional improvement of this type of study, as the teaching-learning process. Research that used different methods of theoretical level: The historical - logical, analytical - ...
    • File Description:
      application/pdf; text/html
    • Relation:
      https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ROP/article/view/4833/4765; https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ROP/article/view/4833/4766; https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ROP/article/view/4833
    • الدخول الالكتروني :
      https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ROP/article/view/4833
    • Rights:
      Derechos de autor 2021 Ulises . Mestre Gómez ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
    • الرقم المعرف:
      edsbas.995F9BDD