نبذة مختصرة : This paper entails a reflection about learning how to take care of a dying person, focused on the nurse. The methodology that guided the study was qualitative and used the content-analysis technique. The work uses, as empiric material, the content of eight interviews made to nurses serving in Hospitalization Services with dying persons. The guiding lines are: understanding how the life history of the nurse has a bear on the process of death and how taking care of dying persons reveals the essence of the care moment itself. The subjects found were: life hanging in the balance; life path coming to an end; life and death together, and learning from the care of dying persons. Nurses consider that dying persons are well-related individuals and context influences the way they are with others. The study envisages a formation that privileges new forms of dealing with dying persons. ; Este artículo exige una reflexión sobre el aprendizaje del cuidado de personas moribundas, centrada en la persona del enfermero. La metodología que orientó el estudio fue de carácter cualitativo y se utilizó la técnica de análisis de contenido. El trabajo utiliza como material empírico, el contenido de ocho entrevistas efectuadas a enfermeros que ejercen su actividad profesional en los servicios de hospitalización, con personas en fin de vida. Las líneas orientadoras son: comprender como la historia de la vida del enfermero influye en el proceso de cuidado de personas moribundas; comprender como los enfermeros viven el proceso de la muerte y como el cuidado de personas en fin de vida revela la esencia del propio momento de cuidado. Los temas encontrados fueron: la vida en un hilo; una vida que camina hacia el fin; la vida y la muerte se unieron y el aprendizaje a partir del cuidado de personas en fin de vida. Los enfermeros consideraron que la persona en fin de vida es un ser en relación y que el contexto influye en la forma en que están con la persona. El estudio tiene como perspectiva una formación que privilegia nuevas formas de estar ...
Relation: https://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/35427/35806; https://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/35427/36122; Neves M. O sentido da morte na vida dos homens. Cader-nos de Bio-Ética. Centros de Estudos de Bioética. 1996; (12): 7-18.; Henriques M, Monteiro Z, Lúcia A. (1995). O Enfermeiro e a Morte. Servir. Jan/fev 1995; 43 (1): 9-17.; Pinto F. Entre a vida e a morte, a razão da esperança. Ava-liação ética da eutanásia, distanásia e ortotanásia. Servir. Jan/fev 1991; 39 (1): 8-22.; Gerber R, Mccoster H, Barnard A. Fhenomenografhy:A Qualitative Research Approach for Exploring Understanding in Health Care. fev 1999; 9 (2): 212-226.; Leininger M. Qualitative Research Methods in Nursing. Orlando Grune & Stratton, Inc. London; 1985.; Morse J. Qualitative Nursing Research. A contemporary Dialogue. UK: Sage Publications; 1991.; Clarke J, Wheeler S. A View of the Fhenomenon of Caring in Nursing Practice. Journal of Advanced Nursing. Novembro 1992; 17 (11): 1283-1290.; Pires M. Cuidar da pessoa em coma, como preservam as enfermeiras a sua humanidade e a humanidade da pessoa em coma (Dissertação de Mestrado). Lisboa: Universidade Católi-ca Portuguesa; 1995.; Benner P. Wrubel J. The Primacy of Caring: stress and coping in health and illness. Don Mills: Ont; Addison – Wesley Publishing Company; 1989.; Patton M. Qualitative Evaluation and Research Methods. 2ª ed. UK: Sage Publications; 1990.; Vala J. A Análise de Conteúdo. Em: Silva A, Pinto J, or-ganizadores. Metodologia das Ciências Sociais. Porto: Afronta-mento, 1986. pp.101-128.; Watson J. Nursing: Human Science and Human Care: A Theory of Nursing. New York. National, League for Nursing; 1988. (13)Hesbeen W. Cuidar no hospital, enquadrar os cuidados de enfermagem numa perspectiva de cuidar. Loures: Luso-ciência – Edições Técnicas e Científicas, Lda; 2000.; Kubller R. Sobre a morte e o morrer.4ª ed. São Paulo: Martins Fontes, Lda; 1991.; Hennezel M, Leloup Y. A Arte de morrer. 1ª ed. Lisboa: Ed. Notícias; 1998.; Maeterlink M. A morte. 1ª ed. Alpiarça: Artes gráficas; 1997.; Pires A. As novas competências profissionais. Formar. 1994; 10,4-19.; Couceiro M. Auto-formação e transformação das práti-cas profissionais dos professores. Revista de Educação. 1998; vii(2):53-62.; https://revistas.unal.edu.co/index.php/avenferm/article/view/35427
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